中職學(xué)校道德教育現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、和諧社會是人類追求的理想社會，德育作為人類生活的內(nèi)在價值尺度，既是人性的一種表達(dá)，也是實現(xiàn)社會和諧的必要條件。德育在創(chuàng)造和諧的倫理基礎(chǔ)以及培育社會主體方面責(zé)無旁貸，德育的人性回歸，將使其在促進(jìn)人與自然、人與社會以及人自身的和諧發(fā)展上，發(fā)揮更大的作用。 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生是未來祖國現(xiàn)代化建設(shè)的重要生力軍，他們的德育水平高低將直接影響產(chǎn)品質(zhì)量和科學(xué)技術(shù)的轉(zhuǎn)化水平，甚至在一定程度上影響著整個民族工業(yè)的發(fā)展。因此，中等職業(yè)學(xué)校開展德育，培

2、養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、崇高的品德和良好的個性，對于提高中職學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)中等職業(yè)教育發(fā)展，為各行各業(yè)輸送高素質(zhì)的勞動者都具有十分重要的作用。 本論文共分五章。第一章主要闡釋了題目意義、研究范圍、選題背景及課題研究意義。第二章闡述了中職教育中德育的必要性、任務(wù)和中職教育中的德育課的必要性和定位。第三章探索了中職德育的現(xiàn)狀、問題和成因。第四章介紹了美、日德育的現(xiàn)實走向及啟示。第五章從學(xué)校、家庭、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)生個人四個方面闡述了加強(qiáng)中職學(xué)