高中英語課堂教學(xué)中實施英語素質(zhì)教育的初步探究.pdf

1、素質(zhì)教育旨在提高國民整體素質(zhì)。重視學(xué)生的個體發(fā)展并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力是素質(zhì)教育的核心。英語學(xué)科素質(zhì)教育以英語能力培養(yǎng)為核心,它由五個基本要素構(gòu)成:語言基礎(chǔ)知識和基本技能,學(xué)習(xí)能力,品德與文化科學(xué)素養(yǎng),思維品質(zhì)和情感因素。其中,英語能力是英語學(xué)科素質(zhì)教育的核心,語言基礎(chǔ)知識和基本技能以及學(xué)習(xí)英語的能力是英語能力形成的基礎(chǔ)。這五大要素相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進,形成完整的統(tǒng)一體,共同促進英語能力的形成和發(fā)展。本文從理論和實踐兩個

2、方面對高中英語課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育的途徑和要點,所應(yīng)采取的措施進行了論述,詳述了現(xiàn)在高中英語課堂教學(xué)中存在的費時費力多,收效低的問題,闡明了高中英語課堂實施英語素質(zhì)教育的必要性和學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中所應(yīng)獲得的英語能力。與此同時,本文還通過理論和實踐,從新的角度提供了解決問題的方法和途徑,如:改變落后的觀念,選擇適合自己學(xué)生的適當(dāng)?shù)慕滩暮徒谭ㄒ约霸趯嵤┯⒄Z素質(zhì)的課堂教學(xué)中如何強調(diào)學(xué)生的個體發(fā)展,有效的輸入,閱讀教學(xué)中的設(shè)疑,老師有效的教