高中英語課堂教學(xué)評價(jià)表

1、高中英語課堂教學(xué)評價(jià)表 高中英語課堂教學(xué)評價(jià)表授課人 __________ 課題 __________ 班級 __________ 時(shí)間 _____等級 評價(jià)項(xiàng)目 評價(jià)內(nèi)容 A B C D1.教態(tài)親切自然，富有感染力，善于與學(xué)生溝通情感，尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生，富有國際視野和跨文化意識2.語言準(zhǔn)確、流暢、得體，語音、語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)、自然3.教學(xué)技巧嫻熟，課堂控制能力強(qiáng)4.對學(xué)生的形成性評價(jià)公正合理教師素質(zhì)5

2、.板書規(guī)范、科學(xué)、工整、美觀、清晰1.體現(xiàn)新課程精神，重視對全體學(xué)生英語素質(zhì)的全面培養(yǎng) 2.以學(xué)生為本，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和探究3.充分尊重學(xué)生的差異，因?qū)W定教，采取“以學(xué)定教、分類指導(dǎo)”等多樣化、個(gè)性化的教學(xué)組織形式和教學(xué)策略教學(xué)理念4.有模塊整體安排的教學(xué)設(shè)計(jì)觀念1.目標(biāo)明確具體，符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際2.注重綜合語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)教學(xué)目標(biāo) 3.注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)策略1.創(chuàng)造性地處理和使用教材；合理使用其它

3、教學(xué)資源2.課堂教學(xué)容量和難度適合學(xué)生水平3.合理、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種教學(xué)手段，杜絕現(xiàn)代化教學(xué)手段走馬觀花式的展示教學(xué)設(shè)計(jì)4.設(shè)計(jì)不同層次的教學(xué)活動(dòng)，以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展1.師生交流自然，體現(xiàn)平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氣氛， 2.教學(xué)方法得當(dāng)，活動(dòng)形式多樣有效3.課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過渡自然，反饋及時(shí)，評價(jià)合理4.發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位，教與學(xué)比例合理 ；教學(xué)過程5.學(xué)生在語言交際活動(dòng)中體驗(yàn)、運(yùn)用英語，在體驗(yàn)中思考，思維活躍，感悟英

4、語，感悟世界文化精髓1.完成既定教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)2.各層次學(xué)生均學(xué)有所得，思有所悟，教學(xué)實(shí)效高3.學(xué)生的聽、說、讀、寫等英語基本能力能得到有效的培養(yǎng)和提高教學(xué)效果4.學(xué)生在學(xué)習(xí)中有積極的情感體驗(yàn)，表現(xiàn)為好學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)總體評價(jià) 對教師課堂教學(xué)的各方面的綜合評價(jià)注：優(yōu)秀：A 項(xiàng) 80%以上;良好：A 項(xiàng) 70%-不足 80%；合格：A 項(xiàng) 60%-不足 70%；不合格：A 項(xiàng) 60%以下。 高中英語課堂教學(xué)評價(jià)表 高中英語課堂教

5、學(xué)評價(jià)表授課人 __________ 課題 __________ 班級 __________ 時(shí)間 _____等級 評價(jià)項(xiàng)目 評價(jià)內(nèi)容 A B C D1.教態(tài)親切自然，富有感染力，善于與學(xué)生溝通情感，尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生，富有國際視野和跨文化意識2.語言準(zhǔn)確、流暢、得體，語音、語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)、自然3.教學(xué)技巧嫻熟，課堂控制能力強(qiáng)4.對學(xué)生的形成性評價(jià)公正合理教師素質(zhì)5.板書規(guī)范、科學(xué)、工整、美觀、清晰1.

6、體現(xiàn)新課程精神，重視對全體學(xué)生英語素質(zhì)的全面培養(yǎng) 2.以學(xué)生為本，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和探究3.充分尊重學(xué)生的差異，因?qū)W定教，采取“以學(xué)定教、分類指導(dǎo)”等多樣化、個(gè)性化的教學(xué)組織形式和教學(xué)策略教學(xué)理念4.有模塊整體安排的教學(xué)設(shè)計(jì)觀念1.目標(biāo)明確具體，符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際2.注重綜合語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)教學(xué)目標(biāo) 3.注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)策略1.創(chuàng)造性地處理和使用教材；合理使用其它教學(xué)資源2.課堂教學(xué)容量和難度適合學(xué)生

7、水平3.合理、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種教學(xué)手段，杜絕現(xiàn)代化教學(xué)手段走馬觀花式的展示教學(xué)設(shè)計(jì)4.設(shè)計(jì)不同層次的教學(xué)活動(dòng)，以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展1.師生交流自然，體現(xiàn)平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氣氛， 2.教學(xué)方法得當(dāng)，活動(dòng)形式多樣有效3.課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過渡自然，反饋及時(shí)，評價(jià)合理4.發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位，教與學(xué)比例合理 ；教學(xué)過程5.學(xué)生在語言交際活動(dòng)中體驗(yàn)、運(yùn)用英語，在體驗(yàn)中思考，思維活躍，感悟英語，感悟世界文化精髓1.完成既定教學(xué)任