勞動教養(yǎng)場所法律援助制度研究.pdf

1、分類號U D C論文題目1 0 1 2 6 —0 6 0 3 0 0 6密級編號研究生： 潘在明指導教師： 位釜撿副數(shù)援學科( 專業(yè)) ： 法往亟±( 在驅(qū)2研究方向： 近訟法堂年 級： 2 Q Q 2 級所在學院： 洼往亟±塑直蟲! 墜2 0 0 9 年5 月2 0 日勞動教養(yǎng)場所法律援助制度研究摘要人權(quán)保障是法治國家的顯著標志，是一個國家進步與文明程度的重要體現(xiàn)。法律援助是衡量一個國家法治是否健全，人權(quán)保障機制是

2、否完善的重要標志，是衡量社會文明進步的重要標尺?，F(xiàn)代法治要求把“法律面前人人平等“ 作為國家普遍遵循的一項最基本原則，而“一個社會體系的正義，本質(zhì)上依賴于如何分配基本的權(quán)利義務，依賴于在社會的不同階層中存在著的經(jīng)濟機會和社會條件?！?而訴訟正義是實現(xiàn)社會實體公平正義的保障。法律援助實質(zhì)上是國家通過制度化的形式，對法律服務進行再分配，以保障包括社會弱勢群體在內(nèi)的所有公民不因經(jīng)濟能力、生理缺陷、文化程度、社會地位等因素所限制，而平等地獲得法

3、律服務，達到法律上的真正平等，從而實現(xiàn)社會公平。國家的進步過程，也是一個人權(quán)內(nèi)容不斷豐實發(fā)展的過程。勞教人員作為具有我國國籍的公民，依法享有憲法和法律給予的人權(quán)保障。隨著我國勞動教養(yǎng)法律、法規(guī)及其它相關法律、法規(guī)的日趨完善，特別是隨著我國正式加入了W T O 、我國政府簽署了《公民權(quán)利和政治權(quán)利國際公約》，勞教人員的人權(quán)保障得到了進一步完善。但在我國勞動教養(yǎng)工作實踐中，還存在著一些忽視勞教人員權(quán)利保障的不足之處。目前，有的學者和專家已經(jīng)