現(xiàn)代大學人文精神失落的信仰救治——基于美國現(xiàn)代大學發(fā)展的經(jīng)驗和教訓.pdf

1、近年來，人文精神的失落已經(jīng)成為我國大學發(fā)展中的一個非常突出問題。從信仰一知識的現(xiàn)代性視角來看，對知識的過度強調(diào)是這種失落的根本原因。因此如何平衡二者在大學發(fā)展中的地位就成為解決我國大學人文精神失落問題的根本所在。美國雖然是一個以實用主義哲學為主導的國家，但當今的美國大學卻依然保持著濃郁的人文氣息。因此，通過回顧美國現(xiàn)代大學發(fā)展中“信仰一知識”關(guān)系的處理能夠為解決我國大學人文精神的失落提供一點借鑒及啟示。 根據(jù)處理信仰一知識關(guān)系的

2、哲學觀的不同，可以將美國現(xiàn)代大學的發(fā)展分為三個階段。第一階段為信仰一知識綜合體階段，大致從南北戰(zhàn)爭到第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束。第二階段為信仰本位階段，大致從第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束到20世紀30年代后期。第三階段為20世紀30年代后期至60年代以來。就美國現(xiàn)代大學發(fā)展中信仰一知識關(guān)系的這種變遷而言，其主要的特點有三個。一是重視信仰在大學發(fā)展中的地位；二是哲學觀的變遷主要是一種客觀的選擇：三是采取了靈活、多樣化的措施保護信仰在大學中的地位。