高考移民現(xiàn)象涉及法律問題研究——以兩起典型案例為例.pdf

1、從20世紀80年代中期開始，山東、河南等地就有考生前往東北、內蒙古、新疆、西藏等地參加高考。隨著各省市分數(shù)線差異逐漸明顯，高考移民的數(shù)量有愈演愈烈之勢。從2000年開始，每年有關“高考移民”的新聞已經(jīng)成為各家媒體報道的熱點問題?！案呖家泼瘛币呀?jīng)演變成一種復雜的社會現(xiàn)象。 為了對高考移民現(xiàn)象有一個更為深入的認識，筆者以兩起典型案例為例，并結合相關社會學和法學方面的理論，總結、歸納出高考移民現(xiàn)象的特征、形成原因、涉及法律問題以及防范

2、對策，為政府防控高考移民現(xiàn)象提出自己意見和建議。文章的主體由四部分構成： 一、高考移民現(xiàn)象的背景和現(xiàn)狀。首先，介紹高考移民現(xiàn)象的起源、背景以及發(fā)展現(xiàn)狀。其次，選取海南高考移民“李洋事件”和甘肅天水高考移民案兩個典型案例并對其進行了簡單介紹。概括總結出高考移民現(xiàn)象的涵義和特征。 二、高考移民現(xiàn)象的原因。筆者從直接原因和深層次原因方面對高考移民現(xiàn)象的原因進行了分析。以其通過揭示造成高考移民現(xiàn)象的原因，為高考移民現(xiàn)象的解決尋找

3、切實可行的突破口。 三、高考移民現(xiàn)象涉及的法律問題分析。本章首先從當前我國高考錄取制度侵犯了公民的教育平等權角度分析高考移民現(xiàn)象涉及法律問題；其次從公民遷徙自由權角度分析高考移民現(xiàn)象具有一定的合理性；最后從信賴保護原則角度對高考移民現(xiàn)象進行分析。 四、高考移民現(xiàn)象的對策。本章通過對高考移民現(xiàn)象產生的原因及涉及法律問題分析，分別提出了不同的防控措施。由于高考移民現(xiàn)象是一種復雜的社會現(xiàn)象，僅靠封堵難以收到根本性的成效，我們必