高校校園文化德育功能研究.pdf

1、　　近年來，校園文化作為高校德育的重要途徑日益引起廣泛關注。校園文化是生長、發(fā)展在學校教育環(huán)境中的，作為隱形課程具有潛移默化的教育作用。高校校園文化包括辦學宗旨、目標、價值觀念、學生社團活動、歷史傳統(tǒng)、標志建筑、環(huán)境布局等，分為精神文化、制度文化、物質文化。對學生世界觀的形成、信念的確立、理想的建樹、氣質的修煉、個性的塑造及行為方式的改變起到熏陶、激勵、導向等作用。概括來說，校園文化具有價值導向、行為規(guī)范、品德熏陶、揚棄與創(chuàng)造的德育功能

2、?！　”疚耐ㄟ^發(fā)放問卷，對山東境內的淄博師專、山東理工大學、山東大學的104名教師和225名大學生進行調查，對回收的318份有效問卷進行了統(tǒng)計。對上述問題逐一進行深入剖析。首先闡述校園文化的概念界定，提出校園文化的含義，分析文化與道德教育的關系以及論述了發(fā)達國家校園文化的德育功能，提出高校校園文化德育功能研究的必要性。統(tǒng)計調查結果，概括高校校園文化德育功能現狀及其問題，分析問題的原因，并在此基礎上本文提出了相應的對策建議：堅持主導性，