民生問題的和諧解—以醫(yī)療、住房、教育三大民生問題為線索.pdf

1、改革開放30年來,我國經(jīng)濟取得了突飛猛進的發(fā)展。但為了發(fā)展我們也做出了巨大的犧牲，切膚之痛主要是醫(yī)療、住房和教育問題。人們甚至把改革過程中出現(xiàn)的醫(yī)療、住房和教育問題稱為“新三座大山”，看不起病、買不起房、上不起學的現(xiàn)象日益突出。本文以事關(guān)人民群眾基本生活和切身利益的民生問題為切入點，通過分析研究三大民生問題，借鑒古今中外的大智慧，從中吸收有益的經(jīng)驗，為今日中國的民生問題找到和諧解。
　　本文分為六個部分。第一章，緒論。主要介紹寫作

2、背景、目的和意義，為閱讀本文提供一個大體的輪廓。第二章，和諧之道，民生為先。本章主要梳理一下中華文明古國和諧文明的歷史淵源以及歷史傳統(tǒng)，介紹和諧文明的內(nèi)涵。第三章，人民為本——和諧醫(yī)療之根本。本章通過對“人民為本”這一觀念，及從古至今傳承下來的醫(yī)道醫(yī)德的深入探究，得出古代和諧的醫(yī)療環(huán)境與當時醫(yī)生堅守“人民為本”的良好醫(yī)德之間正相關(guān)關(guān)系的結(jié)論，從而進一步指出當前我國醫(yī)療問題的和諧解，必須是“人民為本”的復位。第四章，無為而治——和諧安居之

3、主軸。住房是最大的民生問題，目前出現(xiàn)的富人囤房、窮人無房的兩極分化局面，政府不可謂不無責任，追根求源，是政府太過“有為”的干涉房地產(chǎn)市場從中分一杯羹，太過“無為”的關(guān)注保障性住房的建設(shè)，沒能做到“無為而治”。所以，政府作為市場的調(diào)控者，人民利益的代言人，必須要樹立“無為而治”的政治哲學，明確自身的行為準則，從而保證和諧安居的順利進行。第五章，公平正義——和諧教育之關(guān)鍵。教育是國家的根本。當前，教育不公平的問題成了讓學生、家長、老師、政府

4、頭疼的民生熱點問題。如何解決這一問題，就教育本身來說，作為教育者要秉承“有教無類”的教學風尚，在觀念上消除差別；作為當政者，要建立健全教育均衡發(fā)展保障機制，建立城鄉(xiāng)一體化義務教育發(fā)展機制，以實現(xiàn)“和諧教育”。第六章，和諧社會，和諧民生。本章站在總結(jié)全文的高度上，把我國的民生問題與華夏文明之大智慧融合，與進步發(fā)達的西方文明和政策相結(jié)合。從古今中外的歷史史實和實踐發(fā)展中，找到我們目前可以借鑒的、適合我國國情并能有效解決民生問題的方法，從而去