影視資源在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用的研究.pdf

1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：1、堅(jiān)持以“求實(shí)、創(chuàng)新“的科學(xué)精神從事研究工作。2、本論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。3、本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。4、本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。意。5、其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝作者簽名：日期：學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解南京師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，學(xué)

2、校有權(quán)保留學(xué)位論文并向國家主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版；有權(quán)將學(xué)位論文用于非贏利目的的少量復(fù)制并允許論文進(jìn)入學(xué)校圖書館被查閱；有權(quán)將學(xué)位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索；有權(quán)將學(xué)位論文的標(biāo)題和摘要匯編出版。保密的學(xué)位論文在解密后適用本規(guī)定。作者簽名：]!：崆通f日期：影視資源4；小學(xué)語文教學(xué)中心用的研究目錄摘要IAbstract11前言1一、研究影視資源在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用的原由與意義1(～)影視資源應(yīng)用于小學(xué)語文課堂教

3、學(xué)是深化教學(xué)改革的必然需要1(二)影視資源在小學(xué)語文課堂教學(xué)中應(yīng)用的可行性2(三)影視資源在小學(xué)語文課堂教學(xué)中應(yīng)用的意義3二、影視資源在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用的理論依據(jù)4三、研究的方法與內(nèi)容6(～)研究概念6(二)研究目標(biāo)一6(三)研究方法6(四)研究內(nèi)容7第一章影視資源在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)狀與分析8一、影視資源在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用的背景：信息技術(shù)與語文課程整合8二、影視資源應(yīng)用于小學(xué)語文教學(xué)的主要形式9(一)關(guān)于電影課與小學(xué)語文課堂教

4、學(xué)9(二)關(guān)于信息技術(shù)和小學(xué)語文課堂教學(xué)10三、影視資源在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)狀及不足11第二章影視資源在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用的特征條件13一、蘇教版小學(xué)語文教材的特點(diǎn)13二、影視藝術(shù)作品的特點(diǎn)14三、教師應(yīng)具備的能力15四、小學(xué)生的特點(diǎn)16第三章影視資源在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)踐17一、影視資源在識(shí)字寫字教學(xué)中的應(yīng)用17(～)可用于識(shí)字寫字教學(xué)的影視資源簡介17(二)用看電影的方式學(xué)漢字的理論依據(jù)18(三)影視資源在識(shí)字寫字教學(xué)中應(yīng)用

5、的具體方法19二、影視資源在閱讀教學(xué)中的應(yīng)用21(一)影視資源在描寫歷史人物、歷史事件類的閱讀教學(xué)中的應(yīng)用22(二)影視資源在童話、神話、成語等故事類的閱讀教學(xué)中的應(yīng)用25(三)影視資源在科普知識(shí)類閱讀教學(xué)中的應(yīng)用25(四)影視資源在詩歌散文寫景類閱讀教學(xué)中的應(yīng)用27三、影視資源在口語交際教學(xué)中的應(yīng)用28四、影視姿源在習(xí)作教學(xué)的應(yīng)用33第四章影視資源在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)踐總結(jié)。36一、影視資源應(yīng)用于識(shí)字寫字教學(xué)的作用36二、影視資源