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1、ContentsContentsContentsContents獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明iiiiAbstractAbstractAbstractAbstractiiiiiiii摘要摘要ivivivivListListListListofofofofAbbreviationsAbbreviationsAbbreviationsAbbreviationsvvvvListListListListofofofofFiguresFiguresFigu
2、resFiguresTablesTablesTablesTablesviviviviChapterChapterChapterChapter1111IntroductionIntroductionIntroductionIntroduction11111.1Background11.2PurposeSignificanceoftheStudy21.3LayoutofthePaper3ChapterChapterChapterChapte
3、r2222LiteratureLiteratureLiteratureLiteratureReviewReviewReviewReview44442.1KeyTermsofTeacherFeedback42.1.1DefinitionofTeacherFeedback42.1.2ClassificationofTeacherFeedback42.1.3MannersofTeacherFeedback52.2ReviewofRelated
4、StudiesAbroad62.2.1StudiesonTeacherFeedbackLanguageLearning72.2.2StudiesonTeacherFeedbackStudents’AffectiveFacts92.3ReviewofRelatedStudiesinChina132.3.1GeneralStudiesofTeacherFeedback132.3.2StudiesonTeacherFeedbackStuden
5、ts’AffectiveFacts142.4AdvantagesDisadvantagesofPreviousStudy152.5iginalityofthePresentStudy16ChapterChapterChapterChapter3333TheeticalTheeticalTheeticalTheeticalFramewkFramewkFramewkFramewk171717173.1PragmaticsPerspectiv
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