泰國中學漢字教學研究.pdf

1、漢字教學是漢語國際教育的重要內(nèi)容。對學習漢語的泰國學生來說，漢字學習是難點，學生普遍感到漢字難寫、難記、難讀，他們甚至覺得漢字不可捉摸，漢字學習沒有規(guī)律可循，因此在漢字學習上總是不盡人意，這就造成了泰國學生漢語學習的一大障礙。推究其原因，漢字教學存在著極大的缺陷，這是主要因素。如目前泰國漢語教育中對漢字教學重視不夠，對漢字的性質(zhì)與特點認識不足，未能很好的從漢字自身特點出發(fā)來組織教學等，使得泰國學生在漢字學習這一塊始終未能有大的突破，這也

2、在一定程度上影響了泰國學生漢語水平的進步提升。如何提高行之有效的組織漢字教學，進而提高泰國學生漢字水平，這是作為漢語教學者值得探討的重要課題。
　　本文以泰國中學生為研究對象，在已有研究成果的基礎(chǔ)上，通過實際調(diào)研和教學實踐，對泰國中學生漢字學習的策略、方法、難點等進行分析研究，以明了泰國學生漢字學習的現(xiàn)狀及存在的問題，剖析其原因，從而提出針對泰國中學生學習漢字的教學方法。
　　全文共分五章。第一章緒論，介紹本文的選題原因，綜