探究式教學(xué)模式在中學(xué)籃球教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、本文在廣州體育學(xué)院圖書(shū)館，在中國(guó)知網(wǎng)上查閱與本研究相關(guān)的博士論文1篇，碩士論文42篇，期刊論文86篇，4本專著等文獻(xiàn)，了解了探究式教學(xué)模式的發(fā)展現(xiàn)狀，所取得的成就與不足；在此基礎(chǔ)上提出了研究課題，確定了研究方向與題目。從文獻(xiàn)中了解到探究式教學(xué)模式在數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、物理、語(yǔ)文、政治、地理等科目都得到成功的運(yùn)用，取得了良好的的教學(xué)效果，提高了學(xué)生積極性，發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生收集、整理資料的能力，提高了學(xué)生撰寫(xiě)、發(fā)言能力，培養(yǎng)了學(xué)

2、生動(dòng)手實(shí)踐能力以及創(chuàng)新能力等。在體育教學(xué)方面也取得了一定的成就，探究式教學(xué)模式主要被運(yùn)用到了大學(xué)體育項(xiàng)目的教學(xué)中，在中小學(xué)體育教學(xué)這方面運(yùn)用較少。目前主要停留在理論方面的探索研究，實(shí)驗(yàn)研究很少；在中小學(xué)體育教學(xué)探究式教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究幾乎是一快空白。為了促進(jìn)體育教育事業(yè)的發(fā)展，填補(bǔ)探究式教學(xué)模式在中小校體育教學(xué)的研究與運(yùn)用，本文選擇了本研究課題——探究式教學(xué)模式在中學(xué)體育教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究。
　　選取廣州市白云區(qū)龍濤中學(xué)八年級(jí)的學(xué)生

3、為研究對(duì)象，在其中8個(gè)教學(xué)班中隨機(jī)抽取兩個(gè)教學(xué)班作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，一個(gè)為實(shí)驗(yàn)班，一個(gè)為對(duì)照班，然后進(jìn)行了36學(xué)時(shí)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，來(lái)檢驗(yàn)探究式教學(xué)模式在中學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用效果，明確運(yùn)用時(shí)要注意的事項(xiàng)以及準(zhǔn)備工作。
　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)驗(yàn)得出，探究式教學(xué)模式可以在中學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用，在運(yùn)用的過(guò)程中要做好準(zhǔn)備工作。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)好教學(xué)情景，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的體育項(xiàng)目感興趣，主動(dòng)去探索學(xué)習(xí)；在學(xué)生探討學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師要通過(guò)多種方法手段去給學(xué)生設(shè)置疑