構(gòu)建母語語法二次習(xí)得模式——探究改善中學(xué)語法教學(xué)的策略.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出構(gòu)建母語語法二次習(xí)得模式的教學(xué)策略。所謂母語語法二次習(xí)得模式，就是依據(jù)喬姆斯基的語言習(xí)得機(jī)制和葉斯柏森的語法教學(xué)法，為學(xué)生構(gòu)筑習(xí)得的學(xué)習(xí)母語語法的語言(文字)環(huán)境，幫助他們迅速地、主動地、實(shí)踐地把握母語語法，通過對母語語法的把握提高他們運(yùn)用母語的水平。構(gòu)建母語語法二次習(xí)得模式，要精心選擇語法項(xiàng)目以及用以展開語法教學(xué)的載體——語言文本。同時，在教學(xué)中要加強(qiáng)教學(xué)的生活氣息，動態(tài)性和效能感。另外，要在閱讀教學(xué)、作文評

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