A Study of the Negative Effects Caused by the Immediate Implementation of Learning Autonomy in English Teaching in Regular Seni.pdf

1、在終身教育對(duì)教育過程的結(jié)構(gòu)進(jìn)行革命的今天，自主性學(xué)習(xí)勢(shì)在必行。然而，在普通高中推行自主性學(xué)習(xí)，目前還存在諸多制約因素，我們應(yīng)盡力考慮到種種阻力，想出減少或克服困難的對(duì)策，使自主學(xué)習(xí)在學(xué)生學(xué)習(xí)中能夠發(fā)揮作用，使其終身受益。 在本文中，經(jīng)過工作實(shí)踐及問卷調(diào)查等工作，討論內(nèi)、外兩方面負(fù)面影響因素同自主性學(xué)習(xí)之間的密切關(guān)系，以及在教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)這些因素實(shí)施自主性學(xué)習(xí)。本文對(duì)在普通高中實(shí)施英語(yǔ)自主性學(xué)習(xí)，把自主性學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，具有一定的理

2、論和現(xiàn)實(shí)意義。 本文分五章：第一章自主性學(xué)習(xí)提出的背景，及近年在普通高中實(shí)施自主性學(xué)習(xí)暴露出種種問題。第二章為歷史文獻(xiàn)部分，本章中，作者敘述了自主性學(xué)習(xí)產(chǎn)生，沿革和專家們的定義。第三章主要敘述本人的研究方法：通過對(duì)高一、高二學(xué)生，學(xué)生家長(zhǎng)及高中教師問卷調(diào)查，找出并分析影響實(shí)施自主性學(xué)習(xí)的負(fù)面因素。在第四章，作者主要針對(duì)影響自主學(xué)習(xí)的內(nèi)部、外部因素，及其對(duì)教學(xué)的啟示，和實(shí)施英語(yǔ)自主性學(xué)習(xí)的途徑等方面進(jìn)行討論和分析。第五章為本文的結(jié)