教科書生活化研究——以《英語（新目標(biāo)）》為例.pdf

1、　　教科書生活化已成為基礎(chǔ)教育課程改革中一個核心理念。對教科書中蘊涵的生活化取向進(jìn)行文本分析有助于教科書建設(shè)以及師生對教科書的正用。本文選取《英語(新目標(biāo))》作為分析樣本，運用內(nèi)容分析法對其生活化問題進(jìn)行全面分析，并在此基礎(chǔ)上對教科書的編制者和使用者提出相關(guān)建議?！　”疚挠闪鶄€部分組成：　　第一部分說明了“教科書生活化”這一命題提出的背景、指出了已有研究存在的問題及介紹了本文的研究方法?！　〉诙糠只厮萘苏n程與生活相離合的軌跡，從

2、歷史的角度論證了課程回歸生活的必然性，同時借鑒諸多學(xué)者的研究成果提出了文本分析的分析框架?！　〉谌糠种赋霎?dāng)代心理學(xué)理論、馬克思主義哲學(xué)、教育學(xué)和社會學(xué)都為回歸生活教科書的存在和發(fā)展提供了廣闊的理論基礎(chǔ)，說明了教科書生活化的合理性與必然性?！　〉谒牟糠謱π抡n改以前的教科書生活化缺失現(xiàn)象進(jìn)行了檢討，指出教科書對學(xué)生自身的遺忘、對學(xué)生現(xiàn)實生活的遺忘以及對社會現(xiàn)實生活的遺忘是其三大現(xiàn)狀，從現(xiàn)實的角度進(jìn)一步確證了教科書生活化的必要性?！　?/p>