2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:本研究采用雙血管阻塞(2VO)改良法復制大鼠血管性認知障礙動物模型(VCI),采用電刺激逃避法(跳臺法),檢測動物回避電擊逃避行為潛伏期及錯誤反映次數,觀察緩癡膠囊對模型動物學習記憶功能等行為學的影響,采用酶聯免疫法(ELISA)檢測模型大鼠海馬組織Bax蛋白、Bcl-2蛋白、Aβ1-40蛋白、P53蛋白表達的變化及Caspase-3酶活力的變化。觀察緩癡膠囊對認知功能障礙模型的改善作用,探討緩癡膠囊改善認知功能障礙作用的相關機制

2、。
  方法:采取2VO方法復制大鼠血管性認知障礙動物模型,隨機分為6組,既模型組、假手術組、陽性對照組、緩癡膠囊高、中、低三個劑量組。術后3天開始給藥,連續(xù)給藥4周。給藥期結束后,進行相關行為學檢測和腦組織相關蛋白含量及酶活力的測定。
  結果:行為學檢測數據表明,與模型對照組比較,緩癡膠囊藥物可以明顯減少大鼠錯誤次數和延長第一次跳下平臺潛伏期(P<0.05或P<0.01);ELISA法檢測數據表明,與模型組比較,緩癡膠囊

3、組動物大鼠腦海馬組織中Aβ1-40蛋白、P53蛋白的表達量降低(P<0.05或P<0.01),Caspase-3酶的活力降低(P<0.05或P<0.01),Bcl-2蛋白表達量增加(P<0.05或P<0.01);Bax蛋白表達量下降,Bax/Bcl-2蛋白比值下降。
  結論:結果表明,緩癡膠囊能夠明顯延長模型動物第一次跳下平臺的潛伏期,減少錯誤次數,提示緩癡膠囊對模型大鼠的學習記憶能力下降有改善作用。ELISA檢測表明,緩癡膠囊

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