以數(shù)學史為鑒，校本教材“素數(shù)”一章的教案設計.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著課改和新課標在全國的推進，數(shù)學史教育和校本課程的開發(fā)正日益受到教育部門和學校的重視。本文將這兩個方面的問題結合在一起：以數(shù)學史為鑒，將素數(shù)的數(shù)學史融入校本教案進行設計。本文分為二個部分：第一部分以東西方素數(shù)文獻綜述和分析為主，較為系統(tǒng)的闡述了校本教材“素數(shù)”一章教案設計的模式與原則；第二部分是案例分析，通過案例分析重點探討了“素數(shù)”一章的技能訓練。 本文的核心是探討在沒有素數(shù)概念的條件下，對素數(shù)相關問題的研究。主要是運用我國

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