傳統(tǒng)家訓(xùn)文化對大學(xué)生健全人格培養(yǎng)的作用研究.pdf

1、發(fā)展的大潮洶涌澎湃，勢不可擋。作為中華民族未來的接力人，大學(xué)生這一群體如何引領(lǐng)中國時代步入新的輝煌，需要更超群的智慧和膽識。這一切都離不開人格的力量去感召智慧，去凝聚共識。大學(xué)生健全人格培養(yǎng)是時代進(jìn)步的需要，是社會發(fā)展的需要，也是每一個大學(xué)生自我實現(xiàn)的需要。
　　 人格是一個人的志趣、性格、能力、心理、氣質(zhì)等等的集中表現(xiàn)，是其知識積累、道德修養(yǎng)和意志磨煉的結(jié)晶，往往能夠通過日常交往、工作態(tài)度、社會活動等具體的實踐，反映其思想覺悟

2、、道德情操、工作能力所達(dá)到的水準(zhǔn);同時，又能以感性作用于客觀實際，影響身邊的人與環(huán)境，進(jìn)而對整個社會形成一定影響。社會主義核心價值觀中強(qiáng)調(diào)堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。我們能夠深刻的理解一個國家和地區(qū)的崛起，在充分吸收世界經(jīng)驗的同時，更需要注入本土靈魂。近年來，我國較為重視中華民族精神的弘揚和培育，但需要與之相適應(yīng)的具體實踐，傳統(tǒng)家訓(xùn)文化中的優(yōu)秀育人思想多以儒家文化為藍(lán)本，其中也發(fā)展了許多新的理論和獨到見解

3、，特別是以修身、處世、治家、為學(xué)四方面的論述為主來體現(xiàn)人與社會發(fā)展的關(guān)系。
　　 本文將從大學(xué)生健全人格培養(yǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀和傳統(tǒng)家訓(xùn)文化的發(fā)展現(xiàn)狀著手，分析它們之間的聯(lián)系，提出喚起傳統(tǒng)家訓(xùn)文化的現(xiàn)實意義。并通過對現(xiàn)在大學(xué)生存在的人格問題的探究，剖析了大學(xué)生群體中人格問題的突出原因，最后總體闡述了家訓(xùn)文化對推進(jìn)大學(xué)生健全人格培養(yǎng)的意義、作用及途徑。
　　 當(dāng)前高校思想政治教育，在許多方面須創(chuàng)新發(fā)展以提升其活力和影響，亟需借鑒傳