當(dāng)代中學(xué)生政治關(guān)注度研究——基于某肅省平?jīng)鍪兄袑W(xué)生的調(diào)查分析.pdf

1、一般而言，人們對政治的關(guān)注程度取決于政治與他們生活禮儀關(guān)聯(lián)的緊密程度，取決于他們所處的社會價值文化氛圍，取決于他們自身學(xué)識的高低及對有關(guān)政治信息獲取量的多少。中學(xué)生的政治關(guān)注度取決于其政治社會化的程度，因此中學(xué)生所處的家庭環(huán)境、接受的學(xué)校教育、參與的政治實踐以及大眾傳播媒介和同輩團體這幾方面因素直接影響著中學(xué)生的政治關(guān)注度。
　　 通過對甘肅省平?jīng)鍪?所具有代表性中學(xué)各年級在校生的問卷調(diào)查，當(dāng)代中學(xué)生政治關(guān)注度總體較低，表現(xiàn)出關(guān)

2、注頻度低、認知程度淺和關(guān)注范圍廣的現(xiàn)狀。當(dāng)代中學(xué)生一方面表現(xiàn)出了總體上積極、理性關(guān)注政治的特點;另一方面也暴露出存在變相、潛在政治冷漠的問題。究其原因:主觀方面在于當(dāng)代中學(xué)生對政治的認知能力不足、態(tài)度不穩(wěn)定;而客觀環(huán)境中追求升學(xué)而忽略德育的教育理念、新媒體的沖擊和多元文化、社會轉(zhuǎn)型期實用主義觀念以及政治回應(yīng)不足和負面社會情緒的影響，均對當(dāng)代中學(xué)生的政治關(guān)注度起到了消極作用。
　　 要引導(dǎo)當(dāng)代中學(xué)生適度、理性關(guān)注政治:第一，利用家

3、庭教育為中學(xué)生正確關(guān)注政治奠定基礎(chǔ)，明確家長的責(zé)任和義務(wù)，營造積極關(guān)注政治的家庭氛圍;第二，通過學(xué)校教育增強中學(xué)生的國家認同，明確中學(xué)教育所承擔(dān)的“公民教育”的義務(wù)，發(fā)揮校園政治實踐和政治宣傳的引導(dǎo)作用;第三，依托政治實踐引導(dǎo)中學(xué)生維護良好的政治秩序;第四，借助大眾傳媒對中學(xué)生灌輸社會主導(dǎo)政治文化，明確大眾傳媒在中學(xué)生政治社會化中的功能，加強法律對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度和媒體的責(zé)任意識，建立針對中學(xué)生群體的政治宣傳體系并充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的