新鄉(xiāng)市中學(xué)生思想政治教師狀況調(diào)查與分析.pdf

1、思想政治課教師是思想政治教學(xué)的實(shí)施者，思想政治課教師素質(zhì)的高低直接決定著思想政治課教學(xué)取得效果的大小。一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍對(duì)于明確思政課育人功能，提高教學(xué)技能，提升教學(xué)成績，充分發(fā)揮政治課的輿論導(dǎo)向功能，促進(jìn)思政學(xué)科發(fā)展具有重要作用，因此，中學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)該引起應(yīng)有的重視。
　　 本文以河南省新鄉(xiāng)市中學(xué)政治課教師為調(diào)查對(duì)象,通過對(duì)新鄉(xiāng)市20多所中學(xué)中240多名思想政治課教師及學(xué)生的問卷調(diào)查，分析了新鄉(xiāng)市中學(xué)思想政治教師現(xiàn)

2、狀，其中涉及其學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、教師價(jià)值觀、心理健康現(xiàn)狀、專業(yè)化成長等方面的問題,在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，尋求了教師隊(duì)伍建設(shè)困境：中學(xué)思想政治課教師建設(shè)重要性地位還未真正得到落實(shí),政治課程改革僅僅停留在表面,重知識(shí)傳授輕育人的現(xiàn)象普遍存在,招生考試制度的滯后嚴(yán)重制約高素質(zhì)思想政治課教師的建設(shè)。解思想政治課教師隊(duì)伍建設(shè)難題，走出隊(duì)伍建設(shè)的困境需要社會(huì)、學(xué)校、教師本人三方共同關(guān)注。整個(gè)社會(huì)要堅(jiān)持完善資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師入口關(guān),確保優(yōu)質(zhì)人才走