城市流動人口子女學習適應性研究——基于合肥市蜀山區(qū)琥珀中學的調查.pdf

1、近年來，流動人口子女的教育問題得到了社會越來越多的關注。流動人口子女的教育是當前城市普及九年義務教育的難點和薄弱環(huán)節(jié)，它在很大程度上制約了城市義務教育的數量、質量和效益。目前的研究熱點逐漸從流動人口子女的受教育境遇、障礙、公平等宏觀層面轉向城市生活和學習適應狀況、學習質量等微觀層面。本研究在抽樣調查和理論分析的基礎上，對流動人口子女的生活和學習適應不良的問題做了較細致的探討和研究，并試圖就改善城市流動人口子女的生活和學習質量和效果提出建

2、議。目的在于提高城市流動人口子女的學習質量和效果，縮短流動人口子女生活和學習適應的時間，促進他們的全面發(fā)展，進而提高城市九年義務教育的整體質量，實現城市教育的協調發(fā)展。本研究為流動人口子女學習適應不良的現狀分析提供了第一手資料，在影響因素和改進對策的闡釋與構思上有新的見解。
　　第一部分陳述了研究背景、研究價值和研究方法，界定了研究的基本概念，以問卷調查和個案訪談為依據，分析了流動人口子女的學習適應狀況，并對流動人口子女和非流動人

3、口子女的學習適應狀況進行比較，經過統計分析、訪談和歸納，總結得出了流動人口子女生活和學習適應不良的表現和狀態(tài)；第二部分的成因分析是整個論文的核心部分，在第一章關于流動人口子女城市生活和學習適應不良現狀分析的基礎上，對流動人口子女城市生活和學習適應不良的影響因素從學校、家庭、自身三方面進行了探討；第三部分是對策研究，從學校、家庭、自身等宏觀及微觀層面，提出改善流動人口子女城市生活和學習適應不良的對策，以期更好地解決流動人口子女城市生活和學