新課改背景下初中作文教學現(xiàn)狀調(diào)查分析與思考.pdf

1、作文教學是初中語文教學中的重要組成部分，是語文教師一直關注的內(nèi)容。作文教學不僅對學生寫作水平影響很大，還影響到學生的心理健康、人格品質(zhì)等多個方面。
　　在新課改理念指導下，初中語文教師積極探索作文教學的新途徑，但只是進行簡單的作文方法的研究，并且主要集中在中考作文、高分作文的技巧和方法等方面，對“教什么、用什么教、怎么教”這一作文教學難題沒有進行深入的理論研究，沒有認真地改進作文教學方式，還未形成科學高效的作文教學模式，而這恰恰是

2、值得研究的重要方面。
　　本文共分三章。第一章是緒論。主要從研究的現(xiàn)狀、研究的目的和意義、研究綜述等方面進行論述。第二章是調(diào)查情況與分析。本次調(diào)查圍繞影響作文教學的因素，設計出教師問卷和學生問卷兩套問卷。通過對初中語文教師和九年級學生的調(diào)查，找出影響作文教學的主要問題并進行分析。第三章是解決問題的思路。集中闡述了解決初中作文教學主要問題的思路，如教師要構建大作文教學課堂，進行有序的作文教學等。這些思路有利于廣大初中語文教師以務實求