童話在我國(guó)小學(xué)語文教材中的選編現(xiàn)狀及解決策略.pdf

1、學(xué)校代碼：10200分類號(hào)：G423研究生學(xué)號(hào)：密級(jí)：東牡JIf予葒大莩碩士學(xué)位論文200920779無童話在我國(guó)小學(xué)語文教材中的選編現(xiàn)狀及解決策略FairytalesinourlanguageteachingintheSeIectedPrimaryStatusAndSolution指導(dǎo)教師：學(xué)科爭(zhēng)業(yè)：研究方向：學(xué)位類型：作名‘：李林芝裴丹瑩副教授學(xué)科教學(xué)語文小學(xué)語文教材全日制專業(yè)學(xué)位碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2011年5月摘要童話

2、以其獨(dú)特的快樂原則、幻想品格、詩意境界和游戲精神與兒童的精神和心靈相契合，因而深受小讀者們的喜歡。童話對(duì)兒童各方面發(fā)展的價(jià)值被教育者所關(guān)注，童話因此走入小學(xué)語文教材，近年來選入的比例也在逐步增加。但教材編者在編寫童話的過程中存在著一些缺憾，這些問題不僅制約著教材和教學(xué)對(duì)兒童教育價(jià)值的發(fā)揮，甚至影響著兒童對(duì)童話這種文體的看法和態(tài)度。本文以六個(gè)版本教材為基礎(chǔ)，在揭示小學(xué)語文教材童話選編現(xiàn)狀的同時(shí)，提出了童話選編的原則和措施。關(guān)鍵詞：童話特質(zhì)