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1、1985年以來,我國共進行了5次大規(guī)模的學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)查,結(jié)果表明我國青少年體能指標(biāo)在二十年中持續(xù)下降。學(xué)生體質(zhì)健康水平直接影響到青少年一代的健康成長和我國人才的質(zhì)量。為了改善學(xué)生的體質(zhì)健康狀況,2006年12月,教育部、國家體育總局、共青團中央聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的決定》(以下簡稱《決定》),河南省為了深入貫徹《決定》精神,根據(jù)自身的情況,根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生心理和生理的特點,對小學(xué)、中學(xué)、大學(xué),分別開展了“曙光
2、”體育活動、“晨光”體育活動和“華光”體育活動。 本研究通過對河南省高校開展“華光”體育活動的必要性為切入點,運用文獻法、訪談法、調(diào)查法、數(shù)學(xué)法和邏輯法對河南省15所高校的公共體育教學(xué)部教師和在校的本(專)科生、碩士生、博士生進行調(diào)查,隨機發(fā)放教師問卷350份,學(xué)生問卷1500份。從教師和學(xué)生對“華光”體育活動的認(rèn)識入手,調(diào)查分析“華光”體育活動開展的具體情況,找出“華光”體育活動開展過程中存在的問題,從而對“華光”體育活動可持
3、續(xù)發(fā)展提出對策和建議。 對“華光”體育活動開展現(xiàn)狀進行分析,得出以下結(jié)論: 河南省“華光”體育活動已全面開展,由于僅一年多的時間“華光”體育活動還處于初級階段;“華光”體育活動的宣穿力度不夠;教師有45.7%了解“華光”體育活動,學(xué)生僅16.4%;女大學(xué)生和研究生參加體育活動的時間、頻率、強度都較低;07年和08年各舉辦了4項“華光”體育競賽活動,共開展7個項目;由于??圃盒5囊?guī)模、師資、設(shè)施等方面都受到限制,所以學(xué)校的
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