高等學(xué)校人力資源激勵(lì)機(jī)制研究.pdf

1、國運(yùn)興衰，系于教育。百年大計(jì)，教育為本。尤其是高等教育，在“科教興國”戰(zhàn)略中擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)人才，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要責(zé)任。而高等教育的發(fā)展，關(guān)鍵在于擁有一流的人力資源隊(duì)伍。改革開放特別是近十余年來，中國的高等教育取得了飛速的發(fā)展，全國各高校在自身不斷發(fā)展壯大的同時(shí)，也面臨著R趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，而高校之間的競(jìng)爭(zhēng)，說到底是人力資源的競(jìng)爭(zhēng)。高校如何加強(qiáng)內(nèi)部管理體制改革，建立和完善人力資源激勵(lì)機(jī)制，在充分開發(fā)現(xiàn)有人力資源的潛力，調(diào)動(dòng)其工作積

2、極性的基礎(chǔ)上，吸引和攏聚更多的優(yōu)秀人才，增強(qiáng)高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是新時(shí)期我國高校管理者和理論工作者面臨的重大課題。 本文正是從這個(gè)基點(diǎn)出發(fā)，以相關(guān)人力資源激勵(lì)理論為指導(dǎo)，結(jié)合高校人力資源的特點(diǎn)，運(yùn)用文獻(xiàn)法、歸納法、圖示法等科學(xué)的分析方法，在分析當(dāng)前我國高校人力資源激勵(lì)機(jī)制現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，得出當(dāng)前我國高校人力資源在實(shí)施激勵(lì)管理的過程中，存在管理理念缺乏人文精神、管理體制缺乏活力、管理制度不規(guī)范等問題。針對(duì)這些問題，筆者遵循相關(guān)激勵(lì)機(jī)制