醫(yī)學院校在校生就業(yè)準備狀況的調查研究——基于B學院的調查.pdf

1、從我國高等教育“精英”階段進入到“大眾化”階段后，畢業(yè)生人數(shù)連連攀升，而我國就業(yè)市場卻無法滿足畢業(yè)生的就業(yè)需求，就業(yè)難已經(jīng)成為全社會關注的熱點問題。為了研究解決就業(yè)難問題，學術界從不同角度進行探索，并取得了豐富的研究成果。其中一些專家學者專門對大學生的就業(yè)準備進行研究，認為充分的就業(yè)準備對實現(xiàn)就業(yè)具有非常重要的作用。通過文獻資料的分析，已有的研究可以分為兩類：一類是關注畢業(yè)生的求職準備；一類是將就業(yè)準備延伸到從大學生入校開始到畢業(yè)的全過

2、程。目前，大部分關于就業(yè)準備的研究，大都局限于第一類。
　　為什么學術界會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，難道大學生在校期間就不能為將來就業(yè)進行準備，亦或是學生在校期間的就業(yè)準備不重要？本文研究認為，就業(yè)準備的時間跨度不應該僅僅局限在畢業(yè)生為求職所進行的準備，而應該囊括從學生入學開始到大學畢業(yè)求職的全過程。因此有必要對學生在校期間的就業(yè)準備進行研究，這有助于學生在校期間更好的做好就業(yè)準備，有助于學校有針對性的做好促進學生就業(yè)的各方面準備工作，應對當

3、前嚴峻的就業(yè)形勢，提高學生的就業(yè)率。本研究就是在這種背景下所進行的一點有益探索。
　　本研究以醫(yī)學院校在校生就業(yè)準備為研究對象，在方法上主要采用調查法，即通過問卷、訪談等調查方式，對B學院在校學生進行調查，客觀地獲取該院在校生就業(yè)準備的狀況，為本文研究打下堅實的基礎。
　　本文主要有五個部分組成：第一部分闡明了本文的研究目的、意義，并對已有的研究進行梳理，認為當前醫(yī)學類畢業(yè)生“就業(yè)難”問題顯現(xiàn)，以醫(yī)學院校在校生為視角對就業(yè)準

4、備進行研究，具有非常重要的指導意義和咨詢服務價值。第二部分以 B學院在校大學生為例，通過采取問卷、訪談等調查方式對在校學生的就業(yè)準備現(xiàn)狀進行調查，并對調查結果進行分析，總結歸納出當前存在的問題。第三部分是對醫(yī)學院校在校生就業(yè)準備存在問題的原因進行分析，認為問題的產(chǎn)生不僅有個人自身的原因，也有高校的原因，更有家庭社會的影響。第四部分對促進醫(yī)學院校在校生就業(yè)準備提出若干建議，認為做好在校生就業(yè)準備，需要個人、高校、家庭社會“三位一體”的共同