2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、孤獨(dú)癥障礙譜系是一種表現(xiàn)在社交、語言發(fā)展、刻板行為以及認(rèn)知功能等方面的障礙。隨著孤獨(dú)癥患病率地快速增長,與孤獨(dú)癥相關(guān)的各方面的研究也隨之受到各界人士的廣泛關(guān)注,因此不論是人力還是物力都加強(qiáng)了投資,以支持學(xué)者進(jìn)行相關(guān)的研究。一般情況而言,孤獨(dú)癥兒童在兩至三歲就開始出現(xiàn)了異常的癥狀,但是從父母進(jìn)行懷疑到真正確診往往間隔有一年左右的時(shí)間,耽誤了兒童的最佳治療時(shí)間,因此孤獨(dú)癥早期的篩查具有十分重要的意義。
  近年來孤獨(dú)癥篩查的方法主要是

2、由專業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通和量表確診,腦電作為一種新興技術(shù),擁有無創(chuàng)和操作方便的特點(diǎn)同時(shí)還能精準(zhǔn)的記錄大腦頭皮的腦電波動,再將其與孤獨(dú)癥兒童的行為數(shù)據(jù)相結(jié)合,綜合分析孤獨(dú)癥兒童的特征,能在未來為孤獨(dú)癥兒童篩查提供更科學(xué)的方法。
  本文采集20個(gè)(4-6歲)孤獨(dú)癥兒童和15個(gè)(4-6歲)正常兒童。首先對孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行了行為量表測試,在隨后的采集十分鐘靜息態(tài)腦電并且根據(jù)兒童的表現(xiàn)進(jìn)行篩選,最后剔除了5名情緒過大、偽跡過多的孤獨(dú)癥兒童腦電。

3、
  隨后,從單通道和雙通道兩方面進(jìn)行特征提取,單通道腦電分析方法主要是從時(shí)域、頻域等方面進(jìn)行分析,包括功率譜譜分析、信息熵方法;雙通道分析算法包括相干性、相位同步以及相關(guān)熵算法。對于每一種方法提取特征后,用最大相關(guān)最小冗余準(zhǔn)則進(jìn)行特征選擇,最后,使用支持向量機(jī)(SVM)算法對選出的特征進(jìn)行分類,并比較各個(gè)特征之間的分類精度。
  結(jié)果發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)癥兒童在相對功率低頻段δ明顯高于正常組,α頻段低于正常組,β在全腦的準(zhǔn)確率高達(dá)90

4、.11%±4.50%,近似熵、樣本熵、小波熵低于正常組,在排序熵高于正常組,小波熵,排序熵,樣本熵的正確率分別達(dá)到85.00%±3.86%,81.78%±1.69%,79.11%±2.13%。相干性中孤獨(dú)癥組在δ高于正常組,相位同步中在δ頻段低于正常組,在相關(guān)熵中高于正常組,相位同步,相關(guān)熵以及相干性的準(zhǔn)確性分別達(dá)到。78.11%±4.38%,77.67%±4.03%,89.00%±3.17%,通過最大相關(guān)與最小冗余進(jìn)行特征提取后建立的

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