小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng).pdf

1、隨著人類社會(huì)科技的不斷發(fā)展進(jìn)步，人們的科學(xué)素養(yǎng)也隨之不斷提升。科學(xué)素養(yǎng)的提升在很大程度上是依賴于教育對(duì)人的培養(yǎng)。而在教育中，基礎(chǔ)教育中的小學(xué)教育無(wú)疑承載著育人的歷史使命。小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科又因其基礎(chǔ)性、綜合性相融合的學(xué)科特點(diǎn)，在培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的過(guò)程中充當(dāng)著重要角色。那么，如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)？怎么做才能達(dá)到提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的目的呢？這正是本論文所要研究、探討的問(wèn)題。本論文分為三部分——引言、正文和結(jié)束語(yǔ)。引言部分包括論題

2、的提出、文獻(xiàn)綜述、論題研究?jī)?nèi)容及研究方法。正文分為三部分。第一部分是科學(xué)素養(yǎng)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。明確科學(xué)素養(yǎng)的概念，小學(xué)生年齡特征、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)之間的關(guān)系;第二部分是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀分析。通過(guò)一張調(diào)查問(wèn)卷了解學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀，并依據(jù)調(diào)查問(wèn)卷的反饋情況進(jìn)行研究、分析，并查找問(wèn)題產(chǎn)生的原因;第三部分是培養(yǎng)途徑與培養(yǎng)方法。這部分是本文重點(diǎn)。論述了在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中都通過(guò)哪些途徑，采用了哪些行之有效的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行