河北省新樂市農(nóng)村小學教師隊伍建設(shè)研究.pdf

1、基礎(chǔ)教育的落后是造成農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟不發(fā)達的重要原因之一。教育大計，教師為本。發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育就首先要加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，建立一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的高水平的教師隊伍。這不僅對農(nóng)村地區(qū)教育的發(fā)展具有重要意義，而且對提高農(nóng)村人口素質(zhì)、推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)也具有重要意義。
　　 河北省是一個農(nóng)業(yè)大省，2009年人口總數(shù)已突破7000萬，約有58％的人口在農(nóng)村，這就意味著河北省大部分中小學教師也在農(nóng)村。作為石家莊市轄區(qū)內(nèi)的新

2、樂市，由于其特殊的地理人文環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展狀況，新樂市農(nóng)村小學教師隊伍存在的問題，既有河北省農(nóng)村小學教師隊伍的共性問題，又有其特殊性。本文主要采用文獻法、訪談法和問卷調(diào)查法進行研究。通過對河北省新樂市8鎮(zhèn)3鄉(xiāng)160個自然行政村的農(nóng)村小學教師隊伍現(xiàn)狀的分析，試圖揭示農(nóng)村小學教師隊伍建設(shè)中存在的問題，如教師年齡和職稱結(jié)構(gòu)不合理、教師工作壓力大、待遇低和工作方式多是半教半農(nóng)或半教半商等，然后對存在問題進行分析，最后根據(jù)問題提出解決對策。

3、　　 正文具體分為四個部分：第一部分，緒論。介紹選題緣由和研究意義，梳理已有的相關(guān)文獻，對相關(guān)概念進行界定，并說明采用的研究方法。第二部分，河北省新樂市農(nóng)村小學教師隊伍現(xiàn)狀分析。通過查閱現(xiàn)有數(shù)據(jù)、發(fā)放問卷、訪談調(diào)查等方式全面了解了新樂市農(nóng)村小學教師的現(xiàn)狀，如教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)、性別構(gòu)成、職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、學科結(jié)構(gòu)、教師的政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、身體素質(zhì)以及教師的社會地位和經(jīng)濟待遇等。第三部分，河北省新樂市農(nóng)村小學教師隊伍存在的主要問題。通