小教?？茖W校體育課程設置研究.pdf

1、培養(yǎng)具有大學專科程度的小學教師是我國初等教育改革發(fā)展、提高質量的需要，是提高我國小學教師素質的重要環(huán)節(jié)，也是我國師范教育的重要舉措。體育作為一門必修課，在整個小教專科體系中有著非常突出的作用。在對學生進行思想品德教育、培養(yǎng)求實創(chuàng)新精神、培養(yǎng)良好心理素質、自我完善、自我發(fā)展能力上體育課有它得天獨厚的有利條件。同時體育作為文化的一個組成部分，從事體育運動，不單純?yōu)榱私∩矸啦〉男枰?，也是精神文化生活的需要。目前，小教?？企w育課程設置沿用的是中

2、師的大綱，參照高師的計劃。教師只重視知識本身，過于注重知識的傳授，不重視受教育者的需要和未來職業(yè)的需要，傳統(tǒng)的教學以教師、教材、課堂為中心，學生跟著教師轉，教師跟著教材轉，教師教無興趣，學生學無樂趣。造成學生對體育課的認識產生偏差，學生只是為了考試而考試，為達標而達標。課程結構的合理性，是培訓合格人才的關鍵。構建新的體育課程體系是適應教育改革與發(fā)展的必然趨勢。師范生體育文化素養(yǎng)的高低，不僅影響自身的生活質量，而且對下一代的成長會產生潛移