湖南省普通高校體育專業(yè)教育發(fā)展史研究.pdf

1、論文以文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等主要方法對湖南省普通高校體育專業(yè)教育的發(fā)展歷史脈絡(luò)進(jìn)行了嘗試性地梳理，并以此為基礎(chǔ)從中總結(jié)得失與規(guī)律，以期為湖南省乃至全國的高等體育專業(yè)教育的發(fā)展和完善、體育史學(xué)的豐富提供一些依據(jù)和參考性的資料。 研究認(rèn)為，湖南省普通高校體育專業(yè)教育從1904年至今的發(fā)展歷史過程可分為四個大的階段、七個小的分時期。 第一階段：解放前的湖南省普通高校體育專業(yè)教育(1904～1949)，即萌

2、芽與初創(chuàng)期。1904年湖南體操研究所的開辦，表明湖南省體育專業(yè)教育開始萌芽，但還不能說是真正意義上的高等體育專業(yè)教育。直至1939年國立師范學(xué)院體育科的創(chuàng)建，才標(biāo)志著湖南省高等體育專業(yè)教育正式開端。 第二階段：解放后17年的湖南省高等體育專業(yè)教育(1949～1966)，可分為中斷期和曲折期。1949年國立師范學(xué)院的撤銷和體育系科的相繼停辦，使湖南省高等體育專業(yè)教育一度中斷，造成這一時期湖南省中等體育師資青黃不接。而1956年長沙

3、師專體育科的開辦，標(biāo)志著湖南省高等體育專業(yè)教育再一次發(fā)端，但發(fā)展幾經(jīng)挫折，直到1961年湖南師范學(xué)院體育系的開設(shè)才使發(fā)展趨于穩(wěn)定。 第三階段：“文化大革命”時期的湖南省高等體育專業(yè)教育(1966～1976)，即停滯期。在極“左”路線影響下，高等體育專業(yè)遭受嚴(yán)重破壞?！拔母?后期，湖南省高等體育專業(yè)教育開始恢復(fù)招生。 第四階段：“改革開放以來”的湖南省普通高校體育專業(yè)教育(1976～至今)，分恢復(fù)、探索和加速與深化三個時期

4、?；謴?fù)期(1976～1982)：湖南師范學(xué)院體育系步入正軌，新建體育專業(yè)教育基地9處，湖南省普通高校體育專業(yè)教育培養(yǎng)體系初步形成。探索期(1982～1992)：體育專業(yè)學(xué)制的變動和實(shí)行主、輔修制的改革嘗試；開設(shè)體育專業(yè)的研究生教育。加速與深化期(1992～至今)：專業(yè)設(shè)置、教學(xué)科研、師資建設(shè)等方面有較大改觀，教育規(guī)模也迅速擴(kuò)大，跟上了全國高等體育專業(yè)教育的發(fā)展步伐。 同時認(rèn)為，湖南省普通高校體育專業(yè)教育經(jīng)歷了從無到有、由量變到質(zhì)