走向為人的美術(shù)教育——中小學(xué)美術(shù)教育目的的變遷與展望.pdf

1、教育目的是國家對教育培養(yǎng)出什么樣人才的總的要求,而中小學(xué)的美術(shù)教育目的反映的正是國家對美術(shù)教育的要求,它影響著教育觀念及課程設(shè)置的各個方面,因此對美術(shù)教育目的研究就很有意義.為什么社會在不同的歷史時期會選擇不同的美術(shù)教育目的呢?它受到什么因素的影響?又有什么樣的發(fā)展規(guī)律呢?該文通過對一個世紀以來中小學(xué)美術(shù)教育目的的變遷與發(fā)展的研究,揭示了政治、經(jīng)濟、文化與美術(shù)教育目的的關(guān)系,探討了中小學(xué)美術(shù)教育目的變化的內(nèi)在成因,及百年來美術(shù)教育目的發(fā)

2、展的內(nèi)在規(guī)律:它總是以工具性的理由進入學(xué)校,然后經(jīng)歷由單純注重學(xué)科知識,進而注重以美術(shù)學(xué)科特有的人文精神陶冶學(xué)生情操,促進其人格完善的過程.文章揭示了走向為人的美術(shù)教育是歷史的必然選擇.以史為鏡,提出了在中國美術(shù)教育百年歷史的啟示下,在國外美術(shù)教育改革的借鑒下,以及社會發(fā)展對教育的要求折射下的美術(shù)教育目的,及其帶動的美術(shù)教育課程觀、教學(xué)觀、學(xué)習(xí)方式、評價方式的深刻變化和實現(xiàn)美術(shù)教育目的的必由之路.強調(diào)以美術(shù)學(xué)科獨特的學(xué)科魅力,涵養(yǎng)學(xué)生性