知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的大學(xué)生素質(zhì)教育研究.pdf

1、在已經(jīng)到來(lái)的21世紀(jì)，科技革命將繼續(xù)和加速向廣度和深度進(jìn)軍，知識(shí)經(jīng)濟(jì)必將成為主導(dǎo)型的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為核心，建立在知識(shí)的生產(chǎn)、處理、傳播和應(yīng)用的基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才是關(guān)鍵，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展是人的本質(zhì)力量的體現(xiàn)。因此經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心是創(chuàng)造知識(shí)的人的素質(zhì)問(wèn)題，而人的素質(zhì)的提升依賴(lài)于教育。教育尤其是大學(xué)教育在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的關(guān)鍵作用已成為國(guó)際社會(huì)的普遍共識(shí)。大學(xué)是知識(shí)傳播、創(chuàng)新和應(yīng)用的主要基地，更是培養(yǎng)民族創(chuàng)新精

2、神的搖籃。誰(shuí)能抓住機(jī)遇，加快培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和創(chuàng)新人才，提高全民的素質(zhì)和國(guó)家的創(chuàng)新能力，誰(shuí)就能在未來(lái)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)權(quán)。面對(duì)以上問(wèn)題，大學(xué)的素質(zhì)教育的實(shí)施顯得尤其重要。對(duì)于大學(xué)生素質(zhì)教育問(wèn)題，我們國(guó)家也是予以高度重視的，第三次全國(guó)教育工作會(huì)議，不僅要求素質(zhì)教育在中、小學(xué)普遍開(kāi)展，而且要求在高等教育中全面推行。隨后在全國(guó)推進(jìn)以素質(zhì)教育為中心的教育理論研究，取得了一定的成果，但仍處于探索階段，還存在著很多問(wèn)題。 本文就是在此