中學(xué)歷史教學(xué)中運(yùn)用比較法進(jìn)行愛國(guó)主義教育研究.pdf

1、愛國(guó)主義就是千百年來積淀下來的對(duì)自己的祖國(guó)的一種最深厚的感情。這是階級(jí)、國(guó)家、民族在形成過程中逐步發(fā)展起來的一種社會(huì)意識(shí)，是一個(gè)民族、國(guó)家的精神支柱。如何正確認(rèn)識(shí)歷史教學(xué)永恒主題的愛國(guó)主義教育，探索愛國(guó)主義教育的有效途徑和方法，是中學(xué)歷史教學(xué)亟待加強(qiáng)研究和解答的課題。本文在馬克思理論的指導(dǎo)下，對(duì)這一課題進(jìn)行了較為系統(tǒng)深入地探討。　　本文在闡述愛國(guó)主義的基本內(nèi)涵、愛國(guó)主義教育的重要性的基礎(chǔ)上，探究了愛國(guó)主義教育的方法，提出比較法是進(jìn)行愛

2、國(guó)主義教育的行之有效的好方法。運(yùn)用比較法進(jìn)行愛國(guó)主義教育的探索與實(shí)踐是本文的重點(diǎn)與主要內(nèi)容。本文結(jié)合近些年中學(xué)歷史教學(xué)的實(shí)踐，從中外歷史文化、制度比較，增強(qiáng)民族自尊心、自信心；縱向比較，認(rèn)識(shí)今比昔好、認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律；正反比較，堅(jiān)定維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一信念；經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)比較，堅(jiān)信改革開放是必由之路；比較中外歷史教育，取其精華，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育；圖表比較，增強(qiáng)愛國(guó)主義教育直觀性等幾方面進(jìn)行論述。并對(duì)運(yùn)用比較法進(jìn)行愛國(guó)主義教育應(yīng)注意的問題進(jìn)行了探討。