高校遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計與實現(xiàn)研究.pdf

1、信息技術(shù)的高速發(fā)展為人類的教學(xué)活動開辟了嶄新的天地。信息技術(shù)正以前所未有的速度整合到教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)課程是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基礎(chǔ)元素，是指通過一定的教學(xué)設(shè)計，以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為主要交流平臺建設(shè)的教學(xué)科目內(nèi)容及實施教學(xué)活動的總和?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育已在我國蓬勃發(fā)展，呈現(xiàn)了欣欣向榮的景象，并涌現(xiàn)出一批高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)課程，極大地促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展，但也還有相當(dāng)多的網(wǎng)絡(luò)課程質(zhì)量存在很大缺陷，不能很好發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢，需要參與網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的廣大教師和技術(shù)

2、人員進(jìn)行系統(tǒng)的深入思考，以便在更廣大的層面上普遍地提高網(wǎng)絡(luò)課程的質(zhì)量。本文作者收集并研究了美國教育文獻(xiàn)最主要的論文數(shù)據(jù)庫 ERIC、英國教育技術(shù)雜志論文數(shù)據(jù)庫BJET及國內(nèi)的中文期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫中2000年以后關(guān)于網(wǎng)絡(luò)課程研究的論文，對網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的相關(guān)理論進(jìn)行了梳理，并將理論研究的成果應(yīng)用到2008年國家精品課程參評項目《會計學(xué)原理》網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)實踐中，設(shè)計并實現(xiàn)了《會計學(xué)原理》網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)科目內(nèi)容和教學(xué)支撐平臺，并建立了作者自己的網(wǎng)絡(luò)