遠(yuǎn)程開放教育中藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式研究.pdf

1、在新的時代背景下，隨著社會生產(chǎn)方式迅速轉(zhuǎn)型和社會文明程度不斷提高，人們對開放學(xué)習(xí)的需求與日俱增，越來越多的在職人員希望獲得更高層次的學(xué)歷教育。與此同時，現(xiàn)代信息與通訊技術(shù)在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，也為人們營造了越來越開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)藝術(shù)設(shè)計教育順應(yīng)時代需求而進(jìn)入現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育領(lǐng)域里時，對該專業(yè)教學(xué)模式的研究意義重大。 本文以遠(yuǎn)程開放教育試點(diǎn)項(xiàng)目下的藝術(shù)設(shè)計教學(xué)實(shí)踐為依據(jù)，在理論研究和實(shí)踐調(diào)查的基礎(chǔ)上，對當(dāng)前遠(yuǎn)程開放教育中藝術(shù)

2、設(shè)計專業(yè)的教學(xué)模式進(jìn)行了研究，并指出了建立科學(xué)的遠(yuǎn)程藝術(shù)設(shè)計教育教學(xué)模式的重要意義。隨后，進(jìn)一步針對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的特點(diǎn)，從全面促進(jìn)我國藝術(shù)設(shè)計教育出發(fā)，為其在遠(yuǎn)程開放教育中的發(fā)展提出了建議。 筆者由所從事的遠(yuǎn)程開放教育藝術(shù)設(shè)計教學(xué)工作入手，對現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中藝術(shù)設(shè)計教育的發(fā)展和新型教學(xué)模式的建立進(jìn)行深入的研究與探索，提出以下思路： 1、傳統(tǒng)藝術(shù)類課程教學(xué)方法與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方法的區(qū)別。 2、新的教學(xué)模式下的師生關(guān)

3、系。 3、藝術(shù)設(shè)計類課程在教學(xué)方法與媒介使用上的獨(dú)特性。 4、如何解決實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)。 5、如何利用現(xiàn)代技術(shù)來有效的進(jìn)行遠(yuǎn)程藝術(shù)設(shè)計教育，使知識迅速轉(zhuǎn)換為職業(yè)需要。 文章共分為四部分。 第一部分，講述遠(yuǎn)程開放教育的內(nèi)涵與本質(zhì)特征，介紹國內(nèi)外遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)模式的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢； 第二部分，分析我國發(fā)展藝術(shù)設(shè)計遠(yuǎn)程教育的必要性和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段對我國設(shè)計教育的促進(jìn)作用，闡明發(fā)展新型教學(xué)模式下

4、藝術(shù)設(shè)計遠(yuǎn)程開放教育的意義； 第三部分，分析新型教學(xué)模式下藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)習(xí)者、教師的組成和師生關(guān)系，以及藝術(shù)設(shè)計類學(xué)科在教學(xué)方法和媒介選擇上的獨(dú)特性，提出遠(yuǎn)程藝術(shù)設(shè)計教育新型教學(xué)模式特點(diǎn)； 第四部分，以湖南電大藝術(shù)設(shè)計遠(yuǎn)程教學(xué)模式改革為具體案例進(jìn)行分析，闡述當(dāng)前遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)模式改革的新成果，提出構(gòu)建科學(xué)的藝術(shù)設(shè)計遠(yuǎn)程教學(xué)模式的新思路，并進(jìn)一步論證建立遠(yuǎn)程教育特色的藝術(shù)設(shè)計學(xué)科體系和課程教學(xué)體系在遠(yuǎn)程藝術(shù)設(shè)計教學(xué)模式