職校生英語聽力水平可控因素的影響研究.pdf

1、本文通過觀察、訪談、調(diào)查、測(cè)試和教研交流等方式剖析了影響職校生英語聽力水平的因素，通過采取相關(guān)的應(yīng)對(duì)措施，旨在構(gòu)建一個(gè)較完善的職校英語聽力教學(xué)體系，更好地推動(dòng)職校英語聽力教學(xué)改革，不斷提高職校生的英語聽力水平。 通過對(duì)文獻(xiàn)的回顧，在相關(guān)理論的指導(dǎo)下，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)影響職校生英語聽力水平的可控因素進(jìn)行了研究。由于聽力教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，影響聽力教學(xué)的因素很多。針對(duì)教師、教材、教法和學(xué)生等因素分析透視了現(xiàn)行職校英語聽力教學(xué)

2、的現(xiàn)狀與問題，剖析了造成職校英語聽力教學(xué)滯后的原因，并提出了一系列優(yōu)化職校英語聽力教學(xué)的對(duì)策。 全文共分為四章： 第一章陳述職校英語聽力教學(xué)研究的背景、意義及論文的組織結(jié)構(gòu)。 第二章介紹英語聽力教學(xué)的理論基礎(chǔ)。通過對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行綜述，介紹的相關(guān)理論主要包括聽及英語聽力的概念，外語教學(xué)界對(duì)聽力的認(rèn)識(shí)發(fā)展過程，國內(nèi)外學(xué)者對(duì)影響英語聽力因素的分析，當(dāng)代英語聽力課的主要教學(xué)方法。 第三章論述實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)。通過調(diào)查研