高等職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟動態(tài)均衡問題研究——以金華職業(yè)技術學院為個案.pdf

1、高職教育和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展之間的關系是互動的。一方面，高職教育培養(yǎng)技術、技能型人才這一本質特征決定了它對區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展起著重要的作用。另一方面，區(qū)域經(jīng)濟亦對高職教育的發(fā)展具有制約作用。 本文以高等職業(yè)教育服務于地方經(jīng)濟、與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展為主題，從高等職業(yè)教育發(fā)展的內(nèi)部要素和外部因素的相關性切入，在理論和實踐兩個層面探索高等職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展。論文以金華職業(yè)技術學院為例，根據(jù)金華市經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)狀，探討高職院校如何在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展

2、的基礎上，在教育與經(jīng)濟的動態(tài)均衡中進行自身建設，以及如何服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展進行分析研究。 論文主要分六部分展開研究：第一章闡述選題的意義和理論依據(jù)、對相關概念進行界定，并簡要介紹了國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀。第二章分析了金華區(qū)域經(jīng)濟現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。第三章分析了金華區(qū)域經(jīng)濟對高職人才的需求情況。第四章介紹了金華高等職業(yè)教育的概況和金華職業(yè)技術學院的相關情況。第五章以金華職業(yè)技術學院為樣本，著重從專業(yè)體系結構的角度，對高職院校如何服務區(qū)域經(jīng)濟進