英國初任教師入職培訓政策探析.pdf

1、教師的入職教育是職前教育與職后教育的紐帶，對教師整個職業(yè)生涯的專業(yè)發(fā)展都起著重要作用。因此，有必要在教師入職期為其制定法定的入職培訓政策，以促進教師入職教育的順利開展。 英國制定初任教師入職培訓政策最初的目的是為解決教師職前培養(yǎng)和職后教育相脫節(jié)的問題，但發(fā)展到現(xiàn)在已成為促進教師專業(yè)發(fā)展的一個重要組成部分，為初任教師在職前教育與真正的專業(yè)實踐之間架起了一座橋梁，是英國政府改革教師教育的一項有力措施，為英國初任教師的專業(yè)發(fā)展提供了法

2、律保障，有利于其初任教師專業(yè)水平的提高。該政策對初任教師培訓的內(nèi)容、培訓措施、具體操作程序等都作了詳細的規(guī)定，為我國教師培訓法規(guī)，特別是與初任教師入職培訓相關(guān)政策和措施的制定提供了可借鑒的模式。本文旨在通過對英國初任教師入職培訓政策的深入分析，為我國完善教師培訓法律，健全教師專業(yè)發(fā)展道路，建立系統(tǒng)化、科學化的初任教師入職培訓機制提供寶貴啟示，從而保障初任教師邁好生涯發(fā)展的第一步。 本文共分五個部分： 第一部分：引論部分。

3、主要包括問題的提出、文獻綜述和核心概念界定。 第二部分：深入分析英國初任教師入職培訓政策產(chǎn)生的背景及發(fā)展。文章把該政策的產(chǎn)生與發(fā)展過程分為三個階段進行論述。 第三部分：針對英國初任教師政策的內(nèi)容進行了闡述，從有關(guān)初任教師入職培訓參照標準的相關(guān)文件；入職培訓的實施細則；入職培訓的開展、支持、監(jiān)督等措施入職培訓質(zhì)量保證以及入職培訓后的評估等四方面米探討政策的內(nèi)容。 第四部分：主要對英國初任教師入職培訓政策的特點進行了