《科學》課程的科學活動專題初步研究.pdf

1、該文研究的是《科學》課程下的科學活動.文章從活動的作用談起,在調(diào)查了國內(nèi)外《科學》課程和科學活動的特點之后,對中國科學活動的內(nèi)容專題進行了試探性的設計和探討.提出在《科學》課程中開展科學活動對實現(xiàn)課程功能,即提高科學素養(yǎng)具有重要的作用.文章重點研究了科學活動的內(nèi)容專題,活動要素,以及活動的開展方式,針對各個專題下的活動進行了試探性的案例設計,旨在對《科學》課程的有效實施提供一定的支持和幫助.文章共三部分.第一部分重點闡述了《科學》課程下

2、的科學活動,研究了科學活動在《科學》課程中的意義,科學活動的特征和作用,提出科學活動是提高科學素養(yǎng)的有效手段.第二部分調(diào)查了幾個國家和地區(qū)《科學》課程內(nèi)容以及中、美兩國的科學活動,分析了各個國家課程內(nèi)容的特點,對影響科學活動的內(nèi)容支持、網(wǎng)絡資源、活動器材、師資以及評價等因素進行了對比.意在對中國科學活動的設計提供可借鑒的經(jīng)驗.第三部分以調(diào)查為基礎(chǔ),將中國科學活動設計為科學方法,認識自然界,人類賴以生存的環(huán)境、人類的能源、關(guān)注健康和安全這