初中學(xué)生生物學(xué)業(yè)自我效能感培養(yǎng)的實(shí)踐研究——以長(zhǎng)春市某中學(xué)為例.pdf_第1頁(yè)
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1、學(xué)校代碼：幽分類號(hào)：魚(yú)塑研究生學(xué)號(hào)：!Q星QQ壘QQ璺壘Q!鰻密級(jí)：玉⑧東北予葒大季碩士學(xué)位論文初中學(xué)生生物學(xué)業(yè)自我效能感培養(yǎng)的實(shí)踐研究——以長(zhǎng)春市某中學(xué)為例TheStudyontheCultivationofmiddleSchoolStudent’SBiologyPerceivedAcademicSelfefficacy—ForexampleamiddleschoolinChangchunCity指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)：研究方向：學(xué)位類型

2、：作者：張黎麗胡建副教授教育碩士學(xué)科教學(xué)(生物)教育碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2011年5月摘要自我效能感理論(selfefficacy)是美國(guó)著名心理學(xué)家班杜拉率先提出來(lái)的，它是班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論體系的一個(gè)重要組成部分。在自我效能感理論提出至今的三十年來(lái)，國(guó)內(nèi)外許多學(xué)者對(duì)其進(jìn)行了大量的研究。在教育方面，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)業(yè)自我效能感是教育的一個(gè)重要目標(biāo)，對(duì)更好的實(shí)施新課改具有現(xiàn)實(shí)意義。本研究在國(guó)內(nèi)外自我效能感研究的基礎(chǔ)上，以長(zhǎng)春市某中學(xué)

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