來華留學(xué)教育的產(chǎn)業(yè)化分析.pdf

1、留學(xué)教育，作為高等教育的一個(gè)分支，由出國留學(xué)教育和來華留學(xué)教育兩個(gè)部分組成，是高等教育國際交流的主要形式。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化和教育國際化的發(fā)展趨勢，世界留學(xué)教育已從單純的人才培養(yǎng)向產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)變。 隨著中國綜合國力的增強(qiáng)以及在世界經(jīng)濟(jì)、政治舞臺上作用的提升，越來越多的外國人對中國文化產(chǎn)生興趣，來華留學(xué)教育事業(yè)將會有一個(gè)大的發(fā)展。但目前，來華留學(xué)工作還未受到足夠的重視。對此，中國教育管理部門和高校應(yīng)該明確地樹立國際競爭意識和市場意識，

2、大力發(fā)展來華留學(xué)教育，弘揚(yáng)中華文化，以適應(yīng)教育國際化的總趨勢。在千變?nèi)f化的國際形勢下，中國的留學(xué)教育要想得到進(jìn)一步的發(fā)展，必須摸清國際社會跳動(dòng)的脈搏，把握有利時(shí)機(jī)和條件，研究自己的發(fā)展戰(zhàn)略。 留學(xué)教育作為近代高等教育的重要組成部分，其功能在不斷發(fā)展變化。在留學(xué)發(fā)展初期，不論是接收還是派出留學(xué)生，主要目的都在于培養(yǎng)人才。留學(xué)教育的功能從初期的人才培養(yǎng)發(fā)展到人才競爭和人才爭奪，再到留學(xué)教育被稱為“知識產(chǎn)業(yè)”。然而，在我國，還沒有專門

3、針對來華留學(xué)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)研究，理論研究上的匱乏對來華留學(xué)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐來說是十分不利的。加入WTO后，中國教育必須履行對教育服務(wù)的承諾，對教育的開放度自然越來越大，西方國家進(jìn)入中國教育市場(在中國招收留學(xué)生)正呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的勢頭，中國在“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”模式下形成的對外封閉的教育正在被沖破。 隨著中國綜合國力的增強(qiáng)以及在世界經(jīng)濟(jì)、政治舞臺上作用的上升，來華留學(xué)將會得到發(fā)展。我們必須樹立應(yīng)有的市場意識，盡快建立系統(tǒng)、規(guī)范的來華