新課程理念下高中物理教學(xué)中師生關(guān)系和諧發(fā)展的研究.pdf

1、高中新課程改革方案的制定與出臺是在新世紀(jì)對我國素質(zhì)教育的一個回應(yīng)，它的實(shí)施將會極大地變革我國學(xué)校教育領(lǐng)域的現(xiàn)狀。高中物理新課程改革也將改變物理課的教育教學(xué)現(xiàn)狀，但教學(xué)現(xiàn)狀的改變反過來又對物理教師提出了新的要求，現(xiàn)狀的改變和教師的改變是一個相互促進(jìn)，相互影響的互動過程。物理課的自然科學(xué)性質(zhì)決定了其教學(xué)既是認(rèn)識客觀世界的主渠道之一，科學(xué)聯(lián)系實(shí)踐的性質(zhì)決定了其又是一門與生活密不可分的學(xué)科課程。本人認(rèn)為，構(gòu)建和諧師生關(guān)系是高中物理新課程改革條件

2、下教師的必然選擇．一是高中物理新課程“以人為本”理念的應(yīng)有之意。師生關(guān)系是師生雙方建立在教育教學(xué)共同目標(biāo)上的關(guān)系，它是教育過程的展開，教育效果得以保證和提高的基礎(chǔ)，教育過程是否能順利展開，不只是教師單方面的影響所能決定的，它需要良好的教育環(huán)境和氣氛，這種教育環(huán)境和氣氛的好壞主要取決于師生關(guān)系的和諧與否。二是高中物理新課程改革的特殊要求。新課程實(shí)施要求教師明確學(xué)校的一切活動都是為學(xué)生學(xué)會做人和終生學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的。高中物理新課程的實(shí)施要求教師

3、增強(qiáng)服務(wù)意識，明確服務(wù)對象，樹立人才觀。三是高中物理課特有的德育功能、特點(diǎn)決定的，通過介紹物理學(xué)史，通過對某些先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)，物理學(xué)習(xí)對學(xué)生有著愛國主義教育，崇尚科學(xué)的教育，它是學(xué)校德育工作系統(tǒng)中的一個重要環(huán)節(jié)，具有不同于一般德育工作的課程特點(diǎn)。增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性，就要使德育工作真正做到時時處處，使各種形式的教育活動和社會實(shí)踐，都成為德育的重要載體。這些都對教師認(rèn)識和處理師生關(guān)系提出了民主和諧的特定要求。2007年

4、秋吉林省高中物理也將進(jìn)入新教材的使用，我從網(wǎng)上閱讀了新教材的必修冊，學(xué)習(xí)了新課程的編寫目的，就新形勢下學(xué)校的師生關(guān)系課題做個探討。 本文所要解決的問題是，針對當(dāng)前物理課堂教育教學(xué)中所存在的師生關(guān)系的一般化、緊張化而導(dǎo)致的教育教學(xué)效果不明顯，同時結(jié)合物理課堂所具有的獨(dú)特性對和諧師生關(guān)系確立提出自己的見解。并希望通過研究和探討，更好地為物理新課程改革的開展提供一定的指導(dǎo)性意見，更好地為培養(yǎng)符合社會主義和諧社會的人才作出自己的努力。