虛擬社會(huì)大學(xué)生行為偏差及其對(duì)策研究.pdf

1、自從二十世紀(jì)六十年代美國(guó)與西方發(fā)達(dá)國(guó)家率先開(kāi)展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)以驚人的速度發(fā)展至全球范圍，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，特別是因特網(wǎng)的日益普及，為現(xiàn)代人的生活提供了一個(gè)嶄新的社會(huì)空間——虛擬社會(huì)。網(wǎng)絡(luò)作為影響人類(lèi)行為的巨大“虛擬力量”，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了前所未有的巨大沖擊，教育領(lǐng)域更是首當(dāng)其沖，大學(xué)校園當(dāng)然也不例外。網(wǎng)絡(luò)對(duì)人類(lèi)的社會(huì)行為、文化傳播等帶來(lái)的巨大促進(jìn)作用是顯而易見(jiàn)的，但同時(shí)也不可避免地帶來(lái)了消極影響。特別是對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)

2、，由于他們還沒(méi)有最后形成比較穩(wěn)定的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，對(duì)新事物好奇與探究的欲望十分強(qiáng)烈，容易沉湎于“網(wǎng)上世界”，受到影響的可能性更大。目前，不少大學(xué)生因癡迷網(wǎng)絡(luò)和濫用網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致人格異化、民族認(rèn)同感弱化、道德價(jià)值取向紊亂和網(wǎng)絡(luò)犯罪等，虛擬社會(huì)中大學(xué)生行為偏差已經(jīng)成為十分嚴(yán)重的問(wèn)題。因此，研究虛擬社會(huì)中大學(xué)生的行為特征，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生行為的負(fù)面影響，迎接和回應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的挑戰(zhàn)，對(duì)做好高校思想政治工作具有重要意義。全文共分四個(gè)部分。第

3、一部分主要通過(guò)虛擬社會(huì)和現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人的行為比較研究，詳細(xì)歸納了虛擬社會(huì)人的行為特征，即自由性、廣泛性、實(shí)時(shí)性、交互性、協(xié)同性和匿名性等；第二部分在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對(duì)虛擬社會(huì)大學(xué)生在學(xué)習(xí)行為、社交行為、消費(fèi)行為、戀愛(ài)行為、道德行為和政治行為等方面表現(xiàn)出的行為偏差進(jìn)行總結(jié)和歸納；第三部分從網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、政府主管部門(mén)、思想政治教育工作和大學(xué)生自身等四個(gè)方面，較為全面系統(tǒng)地分析了引發(fā)大學(xué)生網(wǎng)上行為偏差的原因；第四部分就如何積極引導(dǎo)虛擬社會(huì)中大