虛擬環(huán)境對大學生成長的影響及其對策.pdf

1、本文所說的虛擬環(huán)境，是指通過大眾傳播媒介有選擇性地“提示”現(xiàn)實環(huán)境中的客觀變動，從而形成的一個符號化的信息式的環(huán)境(即媒介環(huán)境)。今天，報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡等大眾傳媒蓬勃發(fā)展，包括這些媒體在內(nèi)的大眾傳媒所營造的虛擬環(huán)境憑借著其特有的優(yōu)勢和強大的滲透力，向人們傳遞著多種多樣的信息，改變著人們的思維方式、生活方式和價值觀念，深刻影響著人們的日常生活。
　　 當代大學生伴隨著電視和網(wǎng)絡成長，對世界的認識更多地來自于大眾傳媒，因此他們

2、是虛擬環(huán)境的重要受眾，其思想觀念、思維方式、行為方式都受到虛擬環(huán)境的深刻影響。深入了解并正確把握虛擬環(huán)境對大學生的影響，充分利用其積極影響，克服其消極影響，是當前大學生思想政治教育理論研究和實踐活動的重要課題。
　　 本文對這一課題進行了初步探討。除導論外，全文分為三個部分。第一部分，闡釋虛擬環(huán)境的含義和特點。本文認為，虛擬環(huán)境具有以下明顯特征：在形成上，虛擬環(huán)境是高度人工化的環(huán)境；在本質(zhì)上，虛擬環(huán)境是一種意見環(huán)境；在機制上，虛

3、擬環(huán)境是媒介重構的結果；在內(nèi)容上，虛擬環(huán)境選擇性反映現(xiàn)實世界。第二部分，分析虛擬環(huán)境對大學生成長的影響。本文認為，虛擬環(huán)境對大學生的成長既有積極影響，也有不可忽視的消極影響。其積極影響主要表現(xiàn)在：虛擬環(huán)境傳播主流文化，有助于提高大學生的思想道德素質(zhì)：虛擬環(huán)境有助于滿足大學生的需要，促進大學生的社會化；虛擬環(huán)境能調(diào)劑大學生的生活，提升其精神生活質(zhì)量等。其消極影響主要表現(xiàn)在：虛擬環(huán)境因素復雜，易使部分大學生出現(xiàn)“低俗化”傾向；虛擬環(huán)境的某些