高中文科學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的個(gè)案研究.pdf

1、當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。國(guó)力強(qiáng)弱越來(lái)越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)：取決于各類(lèi)人才的質(zhì)量和數(shù)量。這就要求我們深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育就要求教育必須面向全體學(xué)生，最大限度地開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能，使每一個(gè)學(xué)生的基本素質(zhì)都得到提高。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，而不僅僅是一小部分出類(lèi)拔萃的尖子生。因而，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)，成為當(dāng)前教育的一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)。 筆者任課班級(jí)是文科班，生源質(zhì)量不高，尤其學(xué)

2、生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面都處在低谷，面對(duì)如此之多的數(shù)學(xué)學(xué)困生，探索一條“打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，發(fā)展數(shù)學(xué)思維，又能大面積提高教學(xué)質(zhì)量”的新路子，十分必要。本人對(duì)一名學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了個(gè)案研究，通過(guò)觀察、訪談、面談，分析了影響該生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的因素：主要是解題思路受阻，不連貫；提出了提高數(shù)學(xué)成績(jī)的對(duì)策。在數(shù)學(xué)教學(xué)中自覺(jué)地把握該學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，順應(yīng)她的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，幫她作好“打好基礎(chǔ)，提高能力”從而提高成績(jī)的工作

3、。教學(xué)工作中把培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)作為發(fā)展她數(shù)學(xué)能力的突破口。教師站在數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)的高度，注重學(xué)生思維的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)，注重?cái)?shù)學(xué)思想的發(fā)現(xiàn)和汲取，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力，讓他們?cè)诔晒χ畜w驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，消除對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的恐懼和焦慮，使文科學(xué)生能正確對(duì)待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，讓他們有進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。同時(shí)使文科生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅是應(yīng)付高考的過(guò)程，也是形成初步數(shù)學(xué)文化觀念的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)思想解決學(xué)習(xí)和生活中一切問(wèn)題的能力，這將對(duì)他們一