農(nóng)村高中生英語學(xué)習(xí)風(fēng)格研究.pdf_第1頁
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1、分類號(hào)UDC密級(jí)單位代碼10094訶粵￡解菡尢李碩士學(xué)位論文(教育碩士)農(nóng)村高中生英語學(xué)習(xí)風(fēng)格研究指導(dǎo)教師姓名：專業(yè)名稱：研究方向：申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：楊玲馮梅副教授學(xué)科教學(xué)英語英語教學(xué)碩士二oo七年四月二日Abstract：Formorethantwothousandyears，thetheory“Teachingstudentsinaccordanceoftheiraptitude”hasbeenputforwardbyConfucius

2、thegreatideologistandeducationistinChinaHoweverthedueattentionhasn’tpaidtothelearners’individualdifferencesforquitealongtimeSchoolsareheavilybasedtowardsuniformityoverdiversityandstudentsareallinstructedinthesamewayespec

3、iallyinthemostruralareaofChinaFortunatelywithqualityorientededucationandthelearnercenteredapproachimplemented，moreandmorefocushasbeenonthelearnersratherthanontheinstructorsWiththeshiftoffocusinEFLfromteachingmethodologyt

4、olearnersandprocessbothlearnersandteachersbegintoawarehowstudentslearnandconsiderlearningstylesasoneofthepersonality—relatedvariablesinfluencingsuccessinlearningafureignlanguageIndividualstudentsbringtheirownindividualap

5、proaches，talents，interests，etctothelearningsituationsotheyhavedifferentlearningstylesPlentifulresearchesonlearningstyleshavebeenconductedintheWesCInChinahowevermostoftheempiricalstudieshavechosenuniversitystudentsogadult

6、sastheirsubjectsandfewhavechosenhi【gh∞hoolstudents，especiallyruralstudentsassubjectsAndinordertomakeupthisaswellasthelimitationofthesmallrangeinvestigationofthepreviousstudies，usingaquestionnairebasedOllOxford(1993)’sins

7、trumentthecurrentstudy，basedonhumanismandmultipleintelligencetheoryinvestigatesthelearningstylesof2182ruralstudentsfloratwoschoolsThisstudyintendstoinvestigatetheoveralllearningstylesofruralEnglishlearnersinseniorhi【ghsc

8、hool，influencesupontheiracademicachievementinEFLlearningacademicstreamsvaryintheirlearningstylepreferenceandthegenderdifferencesintheirlearningstylesAccordingtotheresearch，somekeyfindingsemceefromtheresultFirstofallmosto

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