鄭州市高職院校體育教學(xué)存在問題與改革措施研究.pdf

1、論文主要通過對(duì)鄭州市高職院校體育教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查,分析鄭州市高職院校體育教學(xué)中存在的問題,進(jìn)而有針對(duì)性的根據(jù)體育教學(xué)存在的問題,提出體育教學(xué)改革措施和建議,希望引起有關(guān)管理部門和高職院校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,加大高職院校體育教學(xué)的改革力度,促進(jìn)高職院校體育教學(xué)質(zhì)量的提高,進(jìn)而推動(dòng)高職院校教育發(fā)展水平的提高。
　　 論文主要通過采用文獻(xiàn)資料法和問卷調(diào)查法以及專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等等,對(duì)鄭州市12高職院校中的河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院和

2、河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院這三所高等職業(yè)院校進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查對(duì)象是體育教師和學(xué)生,調(diào)查內(nèi)容主要包括鄭州市高職院校體育教學(xué)指導(dǎo)思想、體育教學(xué)目標(biāo)設(shè)置的情況和體育教材選取的情況,還有體育教學(xué)方法的選取、體育教學(xué)計(jì)劃的制定、教學(xué)組織形式的選擇和體育教學(xué)評(píng)價(jià)以及體育教學(xué)反饋等等。
　　 研究結(jié)論如下:1鄭州市高職院校體育教學(xué)指導(dǎo)思想多樣化,與“健康第一"的學(xué)校體育指導(dǎo)思想不一致;鄭州市高職院校體育教學(xué)目標(biāo)設(shè)置不夠全面,不符合

3、高等院校體育教學(xué)目標(biāo)的要求;鄭州市高職院校體育教學(xué)方法的使用多種多樣,但大都缺乏現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用:鄭州市高職院校體育教學(xué)計(jì)劃制定不夠全面,沒有把學(xué)校體育教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)結(jié)合起來,制定出自己的年度教學(xué)計(jì)劃;鄭州市高職院校體育教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)單一,不能全面評(píng)價(jià)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)情況;鄭州市高職院校體育場(chǎng)地器材設(shè)施無論從質(zhì)量上還是數(shù)量上都不能滿足學(xué)校體育教學(xué)的需要。
　　 2鄭州市高職院校體育教師師資隊(duì)伍力量薄弱,職稱和學(xué)力結(jié)構(gòu)

4、偏低,課時(shí)量偏大、班級(jí)人數(shù)比較多,體育教師的教學(xué)能力偏低,需要進(jìn)一步提高;鄭州市高職院校的學(xué)生體育學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄,學(xué)生的體育愛好多種多樣,但不關(guān)注對(duì)新型的體育項(xiàng)目;鄭州市高職院校生學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,但大多數(shù)學(xué)生希望有更多的體育課,學(xué)生基本上還是很喜歡體育教師的,但認(rèn)為一大部分老師上課不夠認(rèn)真;學(xué)生對(duì)體育教學(xué)過程、體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、體育場(chǎng)地器材設(shè)施的現(xiàn)狀存在諸多的不滿意。
　　 建議:1鄭州市高職院校要樹立“健康第一"的體育教學(xué)指導(dǎo)思想;體

5、育教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和體育興趣愛好以及國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和體育政策,結(jié)合高職院校自身的實(shí)際情況和發(fā)展特點(diǎn)科學(xué)進(jìn)行體育教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置和體育教學(xué)內(nèi)容的選擇,采用合適的體育教學(xué)教材,選取適合的體育教學(xué)方法和體育教學(xué)祖師形式,全面系統(tǒng)的進(jìn)行體育教學(xué)評(píng)價(jià),重視體育場(chǎng)地器材設(shè)施的建設(shè),更好的推動(dòng)高職院校體育教學(xué)的發(fā)展。
　　 2鄭州市高職院校要高度重視體育教師師資隊(duì)伍力量的建設(shè),改善體育教師的工作環(huán)境,調(diào)動(dòng)體育教師工作的積極性和主動(dòng)