鄭州市高校體育與健康課程實施研究.pdf

1、21世紀的國際競爭從根本上來講,重在人才的競爭、民族自主創(chuàng)新能力的競爭,只有通過教育才能更好地培養(yǎng)人才,更好地提高人才的質(zhì)量和水平。在培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬诺耐瑫r,加強體育教育,使得新世紀的人才不僅具有德識才學,還要具備強健的體魄。
　　河南省作為我國中部人口大省,大學生健康狀況有待進一步改善。鄭州市作為河南省省會城市,有近60所高校,高校數(shù)量占了河南省的較大比例,本文對鄭州市高校體育與健康課程現(xiàn)狀進行調(diào)查,分析影響體育和健康教育的主

2、要因素,并根據(jù)調(diào)查出現(xiàn)的問題,提出建議措施,從而達到積極有效措施促進大學生體質(zhì)健康狀況改善和提高的目的。
　　本文以高校體育教師和學生為調(diào)查訪談對象,通過文獻資料法、專家訪談法、比較法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、實地考查,開展研究工作。重點訪談和調(diào)查的內(nèi)容包括五個方面,分別為:教師情況(年齡、性別、學歷、職稱等)、學生情況(學習態(tài)度、興趣、負荷強度等)、體育與健康課程開設(shè)情況(體育班級規(guī)模、內(nèi)容、學時、授課形式等)、教學條件(運動場

3、地、設(shè)施、多媒體設(shè)備、體育經(jīng)費等)、運動損傷情況(原因、自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督情況、損傷部位等)。通過調(diào)查與訪談,得到鄭州市高校體育與健康課程總體情況的相關(guān)數(shù)據(jù),并分析其重要因素。
　　結(jié)果表明,第一,體育教師方面,鄭州市大學體育教師隊伍以年輕教師和男性教師為主,高職院校的體育教師在學歷和職稱結(jié)構(gòu)上明顯落后于本科院校;第二,學生方面,鄭州市受訪高校的學生在對體育教師的滿意度、學習興趣、學習態(tài)度、知識掌握方面都處于較好的水平;第三,課程開設(shè)方

4、面,鄭州市高校開設(shè)體育課程單一,不能滿足學生多元化需求,并且對體育與健康課程理論課程不夠重視;第四,教學條件方面,鄭州市高校體育場地、器材不夠充足,經(jīng)費問題嚴重制約著體育教學工作的開展;第五,在體育與健康課程中,踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié)是最容易受傷的部位,調(diào)查發(fā)現(xiàn)鄭州市大學生缺乏有效的自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督和預防運動損傷的能力。
　　本文在調(diào)查分析研究結(jié)論的基礎(chǔ)上,提出加強鄭州市體育與健康課程建設(shè)的建議,主要包括:一、加強師資隊伍建設(shè),重視年