重慶市高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育現(xiàn)狀調(diào)查與研究.pdf

1、高職院校是為生產(chǎn)建設(shè)、管理、服務(wù)第一線培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才的高校,其專業(yè)設(shè)置具有一定的特點(diǎn)。由于各專業(yè)特點(diǎn)的不同,對(duì)所培養(yǎng)的學(xué)生具備身體素質(zhì)的要求也不同。本研究通過(guò)對(duì)重慶市高職院校學(xué)校體育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,分析影響重慶高職院校學(xué)校體育發(fā)展的各方面因?yàn)榧按嬖诘膯?wèn)題,反映重慶高職院校學(xué)校體育現(xiàn)狀,根據(jù)客觀現(xiàn)實(shí),有針對(duì)性的提出解決策略,力圖為促進(jìn)重慶高職院校學(xué)校體育的發(fā)展提供有益參考。
　　 本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪問(wèn)調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)法等

2、研究方法,對(duì)十五所重慶高職院校的體育師資隊(duì)伍、體育課程教學(xué)、課外體育活動(dòng)以及體育場(chǎng)館設(shè)施現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查與分析,得到以下結(jié)論:
　　 1、重慶高職院校體育教師嚴(yán)重缺編,工作量大,無(wú)法滿足正常教學(xué)要求。年齡結(jié)構(gòu)完成新老交替,呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì),嚴(yán)重缺乏碩士以上高學(xué)歷教師,職稱結(jié)構(gòu)基本合理,但是正教授比例太少。體育教師普遍科研能力弱,缺少進(jìn)修培訓(xùn)機(jī)會(huì)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)流于形式,地位、待遇不高。
　　 2、重慶市高職院校體育課程均明確了健康

3、教育與終身體育的指導(dǎo)思想,但是沒(méi)有充分體現(xiàn)高職特色,在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)不夠,課程設(shè)置單一。各高職對(duì)體育重視不夠,絕大多數(shù)學(xué)校體育課程沒(méi)有開足108學(xué)時(shí),教學(xué)方法傳統(tǒng)老套,體育與健康理論課不能滿足健康教育要求,體育成績(jī)考評(píng)體系單一,注重運(yùn)動(dòng)成績(jī),缺乏過(guò)程與發(fā)展評(píng)價(jià)。
　　 3、重慶高職院校課余體育活動(dòng)開展不均衡,普遍不重視早操、課間操。課外體育活動(dòng)組織松散；女生沒(méi)有主動(dòng)參與鍛煉的習(xí)慣；沒(méi)有常備訓(xùn)練隊(duì)和高水平運(yùn)動(dòng)員,運(yùn)動(dòng)水平不高。

4、r>　　 4、體育場(chǎng)館、器材設(shè)施建設(shè)滯后,不能滿足體育教學(xué)、課余體育活動(dòng)的需要,管理不完善,資源利用率不高。
　　 根據(jù)以上情況提出以下對(duì)策:
　　 提高體育教師隊(duì)伍質(zhì)量,以引進(jìn)高學(xué)歷人才與在職教師培訓(xùn)為主；落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想,深化體育課程改革,突出高職特色,教學(xué)內(nèi)容多樣化,貼合職業(yè)實(shí)際,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)長(zhǎng)期性,發(fā)展性；開展豐富多彩形式多樣的大眾體育健身活動(dòng)、體育競(jìng)賽,提高學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)積極性,培養(yǎng)學(xué)生終身體育